从文化角度谈英汉颜色词在使用中的差异

语言是文化的组成部分,同时也是文化的载体。本文旨在通过从文化角度谈英汉颜色词在使用中的差异,探讨不同文化背景下语言的使用差异及重视词汇教学中的语用层面的必要性。     

空白刑法规范的机理、功能及立法安排分析

空白刑法规范是成文法系国家中较普遍的立法现象,有着必然性的生成机理和特定的功能。我国现行刑法对空白刑法规范的立法安排体现出了科学性;同时,现行刑法也应建立起对参照性规范内容重大变更的动态提示机制,并将部分要素说明型空白刑法规范变为完整的刑法规范,另外应加强对绝对空白刑法规范的刑法表述。     

审美视界中的"空白"与"空缺"——从现代主义到后现代主义

西方文艺理论中的"空白"观主要建立在对叙事文体,特别是小说的研究基础上."空白"观与亚里士多德的有机整体论密切相关,"空白"的运用是实现艺术有机整体性的一个重要手段,它体现的是现代主义的美学观念.与"空白"相似的是"空缺",其内涵却不同,二者形成了鲜明的对照."空缺"观体现的是后现代主义的美学观念,有机整体论是"空缺"观竭力颠覆的对象.     

从空白艺术看《罗生门》的多重主题

日本电影《罗生门》是黑泽明大导演留给世人的经典之作。电影的主题由于其的多重性和深刻性,一直在被人们探究挖掘。电影之所以获得成功,有多方面的原因,其中空白艺术也是影片技巧中不能忽视的。古今中外的艺术家都善于运用空白来展现创作的艺术魅力,尤其是电影文学这一高度浓缩精炼的艺术形式,运用"空白"技法就能达到见微知著、微言大义的效果。文章就将从电影的空白艺术来探析黑泽明导演赋予《罗生门》多重主题意蕴。     

插上想象的翅膀翱翔在看图作文的蓝天

没有想象就没有创造。在看图作文教学中,不仅要教给学生看图的方法,弄清图画的内容,还要根据教学要求,指导学生根据图意进行想象。即启发学生根据图中景物、人物等特点,展开想象的翅膀,具体真实,合情合理地想象出人物的语言、动作、神态和心理活动,以及景物的形态和特点等等。本文主要论述在看图作文教学过程中如何培养学生想象能力的几种方法。     

如何训练学生写好小练笔

语文教学中，教师应该把课内小练笔的训练当做一个重要的教学目标去落实，因文而宜，找准课内小练笔的切入点，积极引导学生多角度、全方位地思考问题，让学生在读写训练中，看到一片新天地，获得一种新认识，养成一种好习惯，切实提高写作的能力。     

论诗歌的意象空白与补白

意象是文学作品,尤其是诗歌的生命。由于文化和思维方式等方面的差异,原文作者省却的意象需要读者根据自己的文学修养和对原文的理解进行还原操作,以达到与读原文作者相似的感受。从接受美学角度来看,意象补白是达到这一目标的有效策略。     

论诗的意象空白

意象作为诗的本体,在其组合过程中必然会产生结构性空白。这种意象空白,有四种形态：一是意象内的空白,表现为象显而意隐;二是意象间的空白,表现为象断而意连;三是意象外的空白,表现为象止而意生;四是“直白诗”的空白,通过主体内心冲突的展示,表现为以某种情绪性或者意绪性情结存在的空白     

家庭电视荧屏2004年的故事

2004年初,国家广电总局提出十条影视“净化工程”具体方案,其中包括严格控制渲染暴力、凶杀、恐怖等内容的剧目,规定一些涉案剧必须在每晚23:00以后播放,并且播放数量也大幅度地削减。如此,原本占据电视剧荧屏三分之一的涉案剧被赶出了各大电视台的黄金时间,留下大面积的空白,让一些粗制滥造的古装戏乘虚而入,一时间某些电视频道清一色地全是飞檐走壁的大侠和高冠宽袖的帝皇。随后,为了防止出现古装戏代替涉案剧一统荧屏的局面,各电视频道又作了局部调整。于是,这些一进一退的上下大挪移,使固有的一些电视剧题材或有或无,或显或隐,颇有了一…