新课改下中学教育的三重境界

时代的变迁促使教育的改革和前行,达到审美化的教学能给人以艺术的感染力,新课程改革是在传统中进行整合改进,需要适当的重复教学也需要寻找到学习的突破口,更需要掌握提炼知识本质的本领.中学教师教师应提升自身素质使学校成为知识的"品牌专卖店",让学生在学校感受到文化的熏陶从而对学生的道德修养、行为规范和思维方式产生深刻影响.     

中国特色金融发展之路的理论基础与中国实践

源于西方发达国家的金融发展理论和金融结构理论,已经远不能指导和推动中国特色现代金融体系的构建和发展。西方金融发展理论既难以从根本上解决共同富裕的核心问题,也难以支撑中国以制造业为主的现代化产业体系的构建,更难以满足中国正全面实施的创新驱动发展战略的内在需求。为此,必须在提炼当前中国金融发展必须坚持的核心原则的基础上,构建中国特色现代化金融体系的理论基础框架。当前中国金融发展进程中暴露出来的突出问题与机制体制障碍,集中表现在：金融野蛮生长和金融资金“脱实向虚”等诸多现象;中国金融体系仍然呈现间接融资型国有性质银行机构占据主导融资功能地位;中国既有的金融市场和资本市场背离了社会主义制度共同富裕的基本制度要求。针对这些突出问题与体制机制障碍,提出了构建中国特色金融发展之路的重要方向和重点改革突破口。     

深化农村改革突破口的研究

春暖花开之际正是新农村建设指导员的换班之时。然而,却有为数不少的新任指导员,对如何深化农村改革,实现农村的全面、协调和可持续发展备感茫然。作者结合亲身体会谨慎奉献自己的一孔之见:深化农村改革,要以党的十八届三中全会精神为指南,围绕新农村建设的"二十字方针"着重从六个方面进行突破。     

农民增收问题与对策

作者认为，要解决农民增收困难的问题，应以农业为重点，找准农业、工业和服务业平衡发展的内在规律，创造性地实施农用土地规模化经营，调整国家投资结构，加大农业投入，大力发展有利于农民分流的特色工业和服务业，加快整个社会主义现代化建设进程。     

探索资本有序扩张和共同富裕相兼容的中国经济发展方式

持续维持中国资本有序扩张同时实现中国特色社会主义共同富裕，已经成为中国推进经济高质量发展进程中必须面对和解决的两大重要任务。在梳理资本影响一国收入分配格局内在逻辑机制的基础上，构建一国内部资本和收入不平等关系的理论框架。在归纳和提炼中国背景下资本运行机制与共同富裕目标之间已经发生的多重偏离效应的前提下，探索了资本有序扩张和共同富裕相兼容的中国发展方式。指出应重点培育和强化的几个关键点在于：引导和激励资本全面进入以制造业为主的实体经济部门的自主创新领域和高端产业领域；引导和激励政府财政资金优先进入以原始创新、颠覆性技术创新、关键核心技术创新和关键共性技术创新领域为主的国家战略科技力量和高水平科技自立自强部门；引导和激励国有资本全面进入战略性新兴产业领域和关键核心技术创新自主突破领域；引导和激励民营资本全面进入以制造业为主的实体经济部门的自主创新领域、高端产业领域和生产率提升领域，全面促进就业的提升。最后，提出了打造资本有序扩张和共同富裕相兼容中国发展方式的核心逻辑及其可能的改革突破口。