饮水思源立德树人--关于有效提高民族地区农村学校德育工作的思考

当代教育心理学家林崇德认为，德育为一切教育的根本，是教育内容的生命所在，德育工作是整个教育工作的基础。
　　德育，作为素质教育的重要组成部分，在学校教育中起着举足轻重的作用。根据党的十八大“立德树人”的总体要求，以及素质教育对广大农村中小学生进行全面培养的必然趋势，农村学校尤其是民族地区更要不断强化德育工作，改进德育措施，促进学生情德智体美劳全面发展，以适应“三个重建”的“四有”需要。因此，提高学校德育工作的实效性意义重大。     

浅析立德树人背景下少先队辅导员的角色要求

立德树人既是教育的历史传统,也是教育的现实诉求。少先队辅导员作为少先队员思想的引导者、实践体验的实施者和合法权益的维护者,在落实立德树人任务上有其特定的角色和要求。引导者的角色要求少先队辅导员"身正为范",实践体验的实施者角色要求辅导员"活动育人",儿童合法权益的维护者角色要求辅导员"以童为本"。     

园校合作中幼儿园主体地位的发挥——基于壁炉现象的启示

壁炉现象是校企合作中的一种“企业冷、学校热”的现象，其根源在于“学校单一主体”使然。园校合作中同样存在这一现象，“高校高、幼儿园低”的不平等地位以及“学校单一主体”的状况使得幼儿园在合作中主体地位不突出、所得效益不明显。因此，破解园校合作中的“壁炉现象”要以外部激励为辅、内部激发为主，创建“双主体”模式、发挥幼儿园的主体地位，让幼儿园从人、财、物方面获益。     

结合中华优秀传统文化开展高校学生德育工作——以践行社会主义核心价值观为例

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观有契合之处,"爱国、敬业、诚信、友善"是公民个人层面的价值准则,也是蕴含于传统文化中的传统美德。高校辅导员可借助著作、故事、案例等多种形式,学习和体会中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的共通之处。高校、专业教师、辅导员可通过理念选择、公共课教育、组织学生活动等多种形式,弘扬中华优秀传统文化,践行社会主义核心价值观。     

稿约

<正>《中国石油大学学报(社会科学版)》是中华人民共和国教育部主管、中国石油大学主办、国国内外公开发行的综合性社会科学学术期刊,被评为"全国首届百强社科学报"、"全国高校百强社科期刊"、"全国优秀社科学报"     

我国社会转型期的立警模式探析

社会转型期各种社会矛盾集中爆发，社会秩序趋于失序，作为维护社会秩序的主要力量，人民警察的权威在当代社会却受到各种挑战。这是多方面原因造成的，在社会转型期人民警察必须树立权威，以更好的维护社会秩序，同时也要加强自身道德建设，做到“以威立警”和“以德立警”相结合，以更好的履行人民警察的职责，维护社会转型期的社会秩序。     

陕西财经职业技术学院

陕西财经职业技术学院创建于1960年4月，其前身为陕西省财政学校，先后更名为陕西省统计财经学校、陕西省财政会计学校、陕西省统计财金学校、     

雅安:筑牢公平诚信之基

"公平"与"诚信"在雅安市的市场环境中蔚然成风,这股文明之风让雅安市广大群众消费得安全、放心市场是城市的窗口,也是城市形象的缩影。雅安市围绕"提升雅安形象,提高生活质量,优化发展环境,推进跨越发展"的主题,建设诚信政府,推动社会诚信体系建设、规范市场经营与加强市场监管、加强户外广告管理,     

农村校车安全事故背后的教育公平问题

近年来农村校车事故频发,使得校车安全问题浮出了水面。其实,校车不够规范只是校车事故频发的表层原因,而更深层次的原因却在于城乡教育资源配置的不公平。所以要解决校车安全问题,不仅在于规范校车、提高校车的质量,还在于合理配置教育资源,实现城乡教育公平。     

做一个有内涵的校长

正学校是文化教育的摇篮,学校的内涵越厚,品位越高,对校长内涵的要求也越高。校长的内涵对办学的影响是广泛的、巨大的,甚至可以说是深远的。只有具有深厚内涵的校长才能使他所带的团队在教育改革的大潮中立于不败之地。与时俱进——学养深厚而儒雅作为校长首先要给自己定位,要明白自己扮演的角色:我首先是搞教育的,不是政治活