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171.
抗战以降,国内各阶层始终关注对日反攻战略的推进,国民政府也不断调适其对日反攻战略。在此态势下,1945年4月日军发动“湘西会战”,欲达到摧毁芷江机场、压迫国民政府屈服、避免日后陷入多线作战、掩护桂柳等地军队撤退之目的,为防卫其本土服务。中美空军尤其是空军第五大队英勇战斗,始终掌握制空权,力图构筑陆空协同作战体系,战绩突出,是湘西会战取得胜利的关键保证。国民政府以会战胜利为契机,命令军队转入对桂柳等地的反攻,标志其仓促调整并实施对日反攻战略。国民政府此举与中共在敌后实施的普遍的局部反攻,协力推动了抗战胜利的早日到来,由此也凸显了湘西会战在抗战中的重要地位。  相似文献   
172.
五十多年前,国民党退踞台湾,海峡两岸形成了隔海相望的政治格局,但国共两党都不希望出现两个中国。1956年春天,蒋介石收到一封中共中央专门写给他的信,信中提出了进行第三次国共合作及完成统一大业的设想,在结尾处还特别写道:“奉化之墓庐依然,溪口之花草无恙。”蒋介石读罢,沉吟良久。此时,在他心中也已产生与中共领导人接触的想法。  相似文献   
173.
人口年龄结构的老龄化是世界人口发展的基本趋势。依据我国第五次人口普查,2000年,总人口达到12.6亿,其中60岁及以上的人口占总人口10%以上,65岁及以上的人口占总人口7%。这即表明,我国已于2000年正式进入老龄社会。2003年,我国60岁及以上的人口占总人口的11%以上,65岁及以上的人口占总人口的7.5%。  相似文献   
174.
也谈“戏仿”与“恶搞”   总被引:3,自引:0,他引:3  
近年来中国的文化界“戏仿”与“恶搞”蔚然成风,在因特网和民间广为流播的各种戏仿性作品和戏仿段子,颇受读者的青睐和追捧。例如香港电影《大话西游》,就是通过对经典小说《西游记》的戏仿而成为“现代经典”的。而更多的“戏  相似文献   
175.
安洋洋 《现代交际》2014,(11):153+152-153
对于我国的中职教育而言,最为重要的目标就是能够保证学生在毕业后找到较为满意的工作,并且在工作中也能够取得较好的成绩。但是在实际的中职教育开展过程中,往往只是对学生的理论知识以及实践操作水平进行相应的培训,并没有对学生进行相应的评价,尤其是第三方评价目前仍然是空白。这也就造成了中职学生在毕业后往往无法找到满意的工作,因此对中职教育展开第三方评价的意义进行讨论十分重要。  相似文献   
176.
《民族学刊》2016,(4):129
西南民族大学博物馆珍藏着一组20世纪50代制作的以西南地区少数民族形象服饰特征为主的小泥人。1953年著名民族学家吴泽霖教授来本馆主持工作不久,到中央民族学院博物馆看到天津泥人张第三代传人张佑景专门为其馆制作的一组以北方少数民族形象服饰特征为主题的小泥人,形象生动,民族特征明显,很受启  相似文献   
177.
企业人类学与人类学的一些分支学科(如医学人类学、教育人类学等)有所不同.这些分支学科以人类学的理论和方法来探讨其他领域的问题或议题(如医学、教育等),成为探究这些领域的辅助知识,却没有改变人类学的研究范式.企业人类学已经形成了自己独特的新研究范式,在当今全球人类学中是一门世界性的前沿学科.企业人类学引入“社会结构转型”理论,作为其新的基础理论,实现了研究范式的转变:突破人类学传统的小社会、小社区视野,学会从整个宏观社会结构的角度看经济社会现象;突破了僵化的“传统—现代”二分法,正在使用“连续谱”的视角;突破了人类学草根的学术传统,深入探索将“自下而上”和“自上而下”两个分析角度有机地结合起来,进一步增强提升本学科解析当代经济社会转型的能力.因此,企业人类学的兴起标志着人类学第四次革命:新的研究范式形成了,其研究范畴扩展和深化了,其学科名称得以整合和统一了,其学术活动和学术成果的国际化程度很高,已创新地形成了一套比较完整的学科知识体系.企业人类学不但打通了中国与西方的学术通道,而且实现了中国和国际人类学的局部突破和学科转型.近些年来,中国和亚洲一些国家和地区的经济崛起和社会转型,使之成为国际人类学新兴的研究园地.  相似文献   
178.
本文从七个方面论证了党的第三代领导集体解决我国民族问题的基本思路,认为它是对邓小平理论的丰富和发展,对做好新时期的民族工作具有重要的指导意义,应该认真研究和把握。  相似文献   
179.
图片新闻     
《统计科学与实践》2009,(6):F0002-F0002,F0003
10月28日,天津市统计学会第七次会员代表大会隆重召开。 10月28日,召开了天津市统计学会第七届常务理事会第一次会议,新当选的本届统计学会会长杜西平做了重要讲话。  相似文献   
180.
《统计教育》2009,(10):F0002-F0002
中国统计教育学会第五届会员代表大会于2009年8月29日在吉林省长春市顺利召开,会议听取了国家统计局统计教育中心主任、中国统计教育学会第四届理事会常务副会长张仲梁同志的工作报告,各分会负责人汇报了各分会开展的工作情况。  相似文献   
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