巧妙组合银行贷款为购房“减压”

2008年底,在广州房价处于比较低位时,我和老公倾其所有,贷款买下了我们的第二套房子。2009年7月交楼后,装修立即被提上议事日程,但当时我们只有5万元存款,按平均1000元/平方米的一般装修标准,我们手头上要有15万元左右才算比较     

王弼"崇本息末"思想探微

"崇本息末"思想是王弼哲学的根本宗旨,也是王弼对老学发展的突出贡献.在本体论上,他强调以无为本;在政治论上,他主张以道治国,理顺了自然与名教的关系,最终达到"崇本举末"的社会效果.     

地方债试点：疑虑中的放行

地方发债最需要注意的是透明，债务用途、使用、还款来源、程序以及该政府财务是否透明，透明公开也是最有效的监管手段     

你被别的女人带走

<正>你觉得哪个女人可以大方到让睡在自己枕边的男人,替另一个女人供房?一个女人很惨淡的时候,你看她的衣服就能看出来。在那个夏天来得比较早的一年,王姑娘陷入了一场战争—婚姻保卫战。那几个月,有时候她出门都会忘记给裙子拉拉链。战争的开端,有点出乎意料,她的丈夫突然对她说:"既然咱们都不开心,干脆离婚吧。"     

个人助学贷款发展缓慢的深层原因及对策

作为银行信贷的个人助学贷款 ,自诞生以来一直步履维艰 ,其深层原因在于 :对银行而言 ,现行信贷环境下的个人助学贷款安全性较差、盈利性不强、流动性欠缺 ,贷款发放与银行信贷的“三性”管理原则矛盾。加快个人助学贷款的发展 ,需要良好的信贷环境 ,营造个人助学贷款在“三性”组合上的比较优势 ,从而根本解决银行难以发放贷款的“瓶颈”制约问题     

升息周期下的我国城市居民个人房产贷款风险辨析

我国的个人房产贷款主要有等额本金还款和等额本息还款两种方式,在央行今年4月连续第三次提高贷款利息的背景下,两种不同贷款方式对于升息所带来的利率风险是有差别的,对于这两种方式的贷款者,在选择是否提前还款上是完全不同的,在提前还款时应慎重考虑。政府和金融机构可以适当拓宽个人贷款的种类,给贷款者提供规避风险的机会和选择。     

基金使用计划模型

本文按中国银行现行的利率单利计算制,对不同的存款方式进行分析讨论,得出了“存款最优原则”,即:若i,j,i+j年期税后年利率ri,rj,ri+j满足:(1+iri)(1+jrj)<1+(i+j)ri+j,则:存(i+j)年期所得本息大于选择i年期存i年后,再将本息存j年期所得的本息。由此递推,一次性存k年期,或分为每次取本息后再存,连续几次,总年数为k,所得本息都以一次性存k年期为最大。同理,购买国库券也满足此原则。对于相同的本金,选择几次性存款与购买国库券后又存款,列举所有情况比较后得最优方式。1.若不考虑国库券,则只须由“存款最优原则”,每年的奖金尽可能的由到期的本 息刚好提供,最初决策后,过五年再决策一次(若n=10,则第二次决策与第一 次决策相同),由奖金相等关系及最终仍保持原基金数不变,得到了一个线性方 程组,并解得每年奖金数为109.817万元及存款方案。2.若不考虑国库券,尽管国库券发行不定,由假设为上半年或下半年发行,无论国 库券在任何时发行,计划购买国库券的基金到发奖金时始终可存一个半年定期和 分两次共半年活期,两次存活期近似于一次性存活期。则最初决策后,等到五年 期国库券到期后再决策一次,各种情况比较后类似于1选择最优方式,可得一线 性方程组,并解得上半年或下半年发行国库券时的奖金数均为130.436万元     

崇本举末——试论王弼本体论哲学思想的核心

在探讨王弼本体论哲学思想时,尤其是在"崇本息末"和"崇本举末"的关系问题上,学界一直有不一的看法。本文将就王弼本体论哲学思想的核心来试做探讨。本文首先认为王弼本体论哲学思想的基础是"以无为本",进而在此基础上对"崇本息末"和"崇本举末"的关系进行辨析,认为"崇本举末"是王弼本体论哲学思想的核心,最后认为,王弼哲学思想是儒道融合的产物,而具有以下特点:较儒更具思辨性,较道更具现实性。     

关于按揭购房柔性还贷的构想

等额本息还款法,等额本金还款法,等比累进还款法,等额累进还款法是国内外比较常见的按揭购房还贷计息方式。但每种还贷方式都规定贷款人必须在还款期限内的某个时刻向银行缴纳一定的还款额。在本金确定还贷方式确定的情况下该还款额是一个确定的数值,贷款人须按时向银行缴纳该数值的还款额而没有任何还款时间和数量上的柔性空间。根据技术经济学资金等值的概念,按揭购房柔性还贷的构想应该是可行的。     

国家助学贷款合同文本中的还款因素分析

国家助学贷款借贷合同是借贷学生与金融机构建立的一种信贷合同.随着国家助学贷款规模的逐步扩大,还款违约和拖欠现象时有发生,国家助学贷款的信用危机开始显现.一方面,借贷学生对助学贷款借贷合同中还款条件的了解程度不够,对贷款合同条款的理解不到位;另一方面,助学贷款借贷合同也存在着对还款违约惩罚措施约束力不强等因素.为了有效地规避国家助学贷款的金融风险,首先应加强对借款学生的信用教育.使他们对借贷合同有充分的了解,对合同中还款相关条款有认同感.同时,也可根据实际情况,对合同中的还款期限及利率做适当调整,以减轻借贷学生的经济负担.