首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   23906篇
  免费   331篇
  国内免费   185篇
管理学   5336篇
劳动科学   182篇
民族学   414篇
人才学   1446篇
人口学   34篇
丛书文集   2852篇
理论方法论   1220篇
综合类   9545篇
社会学   3044篇
统计学   349篇
  2024年   168篇
  2023年   518篇
  2022年   627篇
  2021年   1281篇
  2020年   1066篇
  2019年   1349篇
  2018年   261篇
  2017年   484篇
  2016年   697篇
  2015年   1108篇
  2014年   2097篇
  2013年   1770篇
  2012年   1610篇
  2011年   1631篇
  2010年   1544篇
  2009年   1533篇
  2008年   1356篇
  2007年   984篇
  2006年   853篇
  2005年   760篇
  2004年   685篇
  2003年   562篇
  2002年   463篇
  2001年   329篇
  2000年   280篇
  1999年   128篇
  1998年   79篇
  1997年   44篇
  1996年   49篇
  1995年   34篇
  1994年   31篇
  1993年   18篇
  1992年   4篇
  1991年   10篇
  1990年   3篇
  1989年   3篇
  1986年   2篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
美、日、韩等国家在经济危机后,靠文化产业带来的综合国力的迅速提升,实现了向文化产业大国迈进的目标。同样,由"次贷危机"所引发的金融危机也为我国文化产业的发展带来了契机,主要表现在:金融危机刺激文化消费拉动文化产业发展、金融危机催动科技创新助推文化产业发展、金融危机促进产业结构升级凸显文化产业优势、金融危机下国际文化市场竞争态势发生新变化。我国应在借鉴国外经验的基础上,通过推行文化体制改革,健全文化产业法律体系;实施文化产业品牌战略,拓展国际文化产业市场;开发利用传统文化资源,推进文化产业自主创新;制定和完善人才政策,着力培养文化产业人才等措施,推动我国文化产业实现跨越式发展。  相似文献   
992.
大学英语专业学生元认知语言学习策略能力培训研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
以Flavell关于元认知知识和元认知策略的论述为理论依据,对学习者进行为期一学期全面的元认知语言策略培训实证研究,旨在提高学习者元认知意识和运用元认知策略的自觉性和主动性。实践证明,对英语专业学生进行元认知策略培训是可行的,也是必要的,实施这种培训有助于提高学习者"会学"和"自学"能力,乃至于对学习者终身学习都具有普遍的积极的意义。  相似文献   
993.
在现代社会,商业模式创新不仅机会大幅增加,而且也日益成为企业与社会长期发展的主要动力。商业模式创新的主要驱动因素——新客户价值主张(CVP)生成是商业模式创新理论中的一个关键问题。本文在提炼CVP内涵的基础上,基于新CVP生成的触发源和提供物创新类型两个维度提出了新CVP生成的四种典型类型:改进型、再定位型、市场开发驱动型和全新市场驱动型,分析了这四种类型情境下新CVP的特征及其生成中的可能障碍和克服策略,并进行了实例分析。  相似文献   
994.
忠实伦理作为译者的道德责任及法律义务,并不能作为功利原则来评价典籍英译译者翻译行为结果的道德价值,因为其在翻译实践中缺乏可操作性,不能解决实际的翻译问题.基于规范伦理学之效果论与义务论,分析西方译界英译中华典籍所遵循的归化伦理与异化伦理纠葛与冲突之本质可知:在后殖民语境下,西方译者无论采用归化或异化策略均不能全面、准确地传播中华文化,问题不在于策略本身,而在于评价归化策略与异化策略的功利原则在西方文化语境中本质上是一致的.  相似文献   
995.
作为语言习得环节的最末端,输出常被认为是二语习得的标志,对二语习得过程意义不大。然而Swain的输出假设则指出输出能引发学习者的注意,具有检验假设作用和元语言作用。通过实证研究考察了输出各环节,如输出方式、输出目的、输出反馈以及输出频率对语言习得的作用,进而指出外语教学中教师应给以输出足够的重视,真正实现互动教学,创造积极有效的二语学习环境。  相似文献   
996.
本实验是I—CARE培养策略下的研究性学习的效度研究。实验意在研究"研究性学习"培养策略对学生学业水平、语言应用能力的影响。实验结果表明研究性学习能有效促进学生学习成绩的提高;研究性学习对学生的语言应用能力,有积极的促进作用;研究性学习有利于体现学生的主体地位。  相似文献   
997.
从云冈石窟旅游文本看汉译英需注意的问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对云冈石窟景区旅游文本的汉译英现状调查,发现了其中存在的一些问题,包括语法和拼写错误、翻译的不一致性及过度一致性、中国式英语以及对原文信息不恰当的增减。在此基础上提出了在旅游文本汉译英过程中应当注意的问题及翻译策略。  相似文献   
998.
以220名非英语专业大学生为研究对象,通过定性和定量分析方法,探索非英语专业大学生写作应用策略与写作水平之间的关系。研究表明:写作过程中,高分组学生比低分组学生能更好地运用写作策略,使用写作策略的频率更高、种类更多,所以其写作水平的提高幅度更大;而且二者在英语写作策略的使用上存在着显著差异。  相似文献   
999.
以企业效益最大化为分析前提,假设企业仅面临着开展或不开展技术创新两种策略选择,并假设两种策略的收入与成本函数均为线性函数.在此基础上运用成本-效益分析法,讨论在不同情况下企业的技术创新策略选择及其判别条件,并对分析结论的经济涵义给予解释.  相似文献   
1000.
蒙古族青年小说家海勒根那新近发表的小说的精神指向与叙事策略和以往截然不同。他采用边缘化叙述人的叙述策略,努力重聚历史和文明的碎片,强烈向往理想的生态模式;采用幻想的方式对历史和现实进行虚构与创造,迫切关注人类当下生存的物质问题与精神问题,暗示了人类命运的艰辛历程和寻找希望的欲望与绝望。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号