加强政工干部队伍建设,提高思想政治工作水平

建设一支过硬的政工干部队伍是新形势下提高思想政治工作水平的需要,是做好高校思想政治工作的关键。高校只有采取必要措施,全面提高政工干部素质,才能充分发挥他们在思想政治工作中的主体作用,增强思想政治工作的导向性和有效性,为提高思想政治工作水平提供组织保证。     

作家与作家素质

关于精神产品的创造主体作家所具备的基本素质,是文学研究领域长期被人疏忽的一块处女地,甚至不少写一辈子作品的人都未能了解作家作为群体的自身和作为个体的自身的特点是什么。笔者认为展开作家素质的研究,对于推动文学事业有着重大的意义,应该从作为“作家”的人和作为“人”的作家这两方面去深入研究,从而在整体上把握住文学创作群体作家的共性化素质特点。     

21世纪医学人才必备的素质与医学教育改革

２１世纪医学人才必须具备德高、学博、医精、能力强、身心健康等素质,我们必须转变教育观念,形成全方位教育结构,改革课程体系和教学内容,不断提高教师素质,以全面推进医学生素质教育,加快医学教育改革。     

关于提高高校教师思想道德素质的思考

高尚的思想道德情操,始终是教师师德的根本标志,也是教师整体素质的核心部分。高校教师作为教书育人的主要执行者,对国家未来人才的影响至关重大,要培养和造就跨世纪的接班人和建设者,必须加强高校教师的自我修养,提高自身的思想道德素质,这是当前高校思想政治工作和高校精神文明建设的核心。一、提高高校教师思想道德素质的必要性 (一)社会主义市场经济体制,要求提高高校教师的思想道德素质。     

素质教育之我见

21世纪是一个呼唤个性、呼唤创造的时代。21世纪世界各国的竞争是综合国力的竞争、是人才的竞争,归根结底是人的综合素质的竞争,竞争对现行教育提出了严峻的挑战。提高素质,进行素质教育是社会经济发展、科技现代化的必然要求,素质教育是推进教育现代化的必然历程,也是当今世界教育改革的趋势。因此,可以说进行素质教育是时代发展的需要。一、从应试教育向素质教育转轨长期以来,在我国传统教育实践中客观存在着选择少数学习优秀者,淘汰多数一般者的应试教育观。所谓“应试教育”是指偏离受教育者群体和     

民族师专班级学生干部轮换制的构建及试验报告

论述民族师专班级学生干部轮换制的构建 ,并以右江民族师专化学系 97级为实验班级试行。三年的实践证明 :班级学生干部轮换制有助于全体学生综合素质的培养与综合能力的提高     

对几个工科教育概念的分析

本文结合当前教学改革的需要 ,从工科教育的角度 ,深入系统地分析了知识、能力、素质、创新等基本概念 ,并对概念理解上的误区进行了讨论     

文化素质教育工作的探索与实践

本文通过对南京理工大学多年来在文化素质教育工作方面的系统总结,分析了我校在文化素质教育方面所做的有益的探索和尝试,并在认真总结经验的基础上,提出了今后加强和改进我校文化素质教育工作的具体思路和措施.     

活化课堂教学,推进素质教育

应用科学理论 ,优化教育思想 ,从教育心理学理论及数学本身的教学规律阐明活化课堂教学。实践教学过程提高教学效果 ,培养学员教学素质。调动一切积极因素 ,活化学员学习过程。提高教学质量 ,培养学员自身素质     

将素质教育渗透到英语专业教学中

培养高素质的大学生是高等院校的重要任务。对于英语专业的学生来说 ,由于其独特的专业结构和课程设置 ,素质培养和教育更需要加强。作者将从三个方面论述如何培养提高英语专业学生的素质 ,如何将素质教育渗透到英语专业教学之中