有个好邻居,就是不一样

中午11点,江苏省无锡市广益街道丁村社区的广益景苑小区人影稀疏,一位戴着红色袖章、50多岁的中年人迎面走来,他是陶学良,丁村社区红袖套护邻队的成员。他说,在每天的巡逻中,街坊间那种熟络的感觉又回来了。义务参与治安巡逻,若发现社区内各种治安隐患、违法乱纪现象以及突发事件,就及时上报;下雨了对街坊喊一     

红色文化融入高校思政教育的实践与探索

通过对国内外许多教学经验的分析，笔者认为把红色文化与高校思政教育相结合，既可以提高学生的整体素养，又可以增强他们的社会责任感，还可以让他们在精神上和思维上有很大的提升。红色文化资源对大学生的思想政治工作开展有很大的促进作用，同时也为大学生的思想政治教育工作开展创造了良好的环境。在今后的大学教育中，要把红色文化更好地渗透到大学生的思想政治教育工作中去，加强对学生的“学风”培养，充分发挥新媒介的作用，拓宽宣传教育渠道与维度，通过学习中国的传统节庆方式，开展各种形式多样的红色文化主题活动，提升高校思政教育水平和质量。     

斯诺采访“中共特务头子”周兴

世界著名记者埃德加·斯诺,1905年出生在美国密苏里州堪萨斯城。在密苏里大学新闻学院学习时,斯诺就担任了《堪萨斯城明星报》的驻校通讯员。因爱好旅行,他于1928年7月来到中国,共居住了13年。     

红色文化资源融入高校思政教育的路径研究

红色文化资源在高校思想政治教育中具有特殊的价值优势。通过构建红色教育共享空间，创新红色文化资源传递样态，着力红色文化资源形象化，丰富和拓展高校思想政治教育内容及空间，增强高校思想政治教育的凝聚力、影响力和渗透力，实现涵养社会主义核心价值观，消解西方错误价值观侵入，增强高校思想政治教育的温度、力度和效度。     

以“红色走读”活动坚定大学生党史自信的理路探究

“红色走读”活动有助于提升大学生在党史自信培育中的参与度和获得感，增强大学生党史自信培育的说服力和实效性。文章在分析“红色走读”存在问题的基础上，提出开展“红色走读”活动要拓展师生的有效参与和实质参与，提升活动内容和形式的个性化与创造性水平，推动活动过程与结果“走心”“走深”“走实”，推进成果汇编与宣传展示常态化和长效化，健全“红色走读”活动的条件保障机制，实现大学生党史自信培育的扩容、提质、增效等坚定大学生党史自信的路径。     

悦读

毛衣穿久了，有些部位会磨得发亮，可用醋、水各半的混合液在发亮部位喷洒一下，再洗涤，就可恢复原样。白色毛衣穿旧了会逐渐发黑，将毛衣清洗后放入冰箱冷冻1小时，再取出晾干，即可洁白如新。     

潘文郁:张学良身边的红色谍工

初出茅庐,才气逼人1906年,潘文郁诞生在湖北襄阳。1922年,16岁的潘文郁考入设在家乡的湖北省立第二师范学校,在这里,他第一次接触了马克思主义,启蒙者是正在该校任教的肖楚女。一经接触,马克思主义就深深植入潘文郁的头脑,他积极投身肖楚女在湖北省立第二师范学校领导的学潮运动。     

奶奶的手

一双灵巧、勤劳的手，这就是奶奶的手! 奶奶剪窗花，一手捏着纸，一手拿着剪刀，手指灵活地操纵着剪刀，手掌托着彩纸，手指和手掌配合得完美，一幅喜庆的窗花完成了!那其中浸透了奶奶的心血。奶奶织毛衣，两手并用，左一下，右一下……嘿，毛衣要收口了。     

红色资源在精神文明建设中的价值及其实现途径

在精神文明建设的过程中，我们需要解决许多复杂的问题。处理各种复杂的矛盾。现阶段，红色资源在精神文明建设中发挥着自己的独特作用，在道德文明建设、文化教育建设、人民意识规范化以及文化软实力竞争的提升等方面，红色资源都起到了指导作用，并以自身十分丰富的内容推动了社会向精神文明建设的目标前进，提高了人民的思想觉悟和国民整体素质，成为精神文明建设不可或缺的重要资源和国家宝贵的物质与精神财富。     

红色文化融入高校“大思政”育人格局的路径探析

中国共产党带领人民在革命、建设和改革过程中锻造了革命文化和社会主义先进文化，为高校开展思想政治教育工作提供了深厚的滋养。充分利用我国丰富的红色物质文化资源和精神文化资源加强对大学生的思想政治教育，有助于筑牢学生的理想信念、坚守意识形态阵地及赓续民族红色血脉。学校、教师及学生也要发挥出协同配合的作用，深刻认识到红色文化融入高校“大思政”育人格局的重要意义，畅通思政课堂、实践课堂及网络课堂育人的渠道，落实好全员、全程、全方位的教育理念，通过弘扬中华优秀传统文化，传承红色文化，发展社会主义先进文化，丰富人民精神文化生活，帮助青年学生形成正确的世界观、人生观和价值观，确保中国特色社会主义事业后继有人、永续发展。