审美话语与革命使命——论十七年时期“红色传奇”小说的意识形态特征

流行于20世纪50、60年代的＂红色传奇＂小说是一种带有浓厚中国传统文化色彩的小说叙事模式,对中国传统小说叙事方略的继承与沿用,使得＂红色传奇＂小说在叙事特征上表现出诸多的与当时主流政治意识形态需求的相悖之处。这些因素的存在,较为明显地妨碍了政治意识形态因素在＂红色传奇＂叙事中的充分发挥,从而不可避免地构成了＂红色传奇＂小说在当时情形下的政治意识形态＂软肋＂,并进而决定了此类小说在当代十七年文学演变进程中的历史命运。     

论《红色英勇勋章》中的反讽艺术

斯蒂芬·克莱恩的《红色英勇勋章》具有鲜明的反讽特征：言语反讽、情境反讽、结构反讽及哲理反讽。通过层层反讽的交织运用,克莱恩含蓄有力地批判和解构了关于战争、人性、自然宇宙以及社会人生的传统理念和信条,表现出作者对人类社会及其生存状态超然、动态的思考和关怀。     

发挥红色旅游品牌效应 推动安阳旅游经济发展——访安阳市旅游局局长张建国

记者:请谈谈您对红色资源和红色旅游的认识。张建国:红色资源就是政治资源,是丰富和发展旅游的软实力,是以政治文化为载体,通过开发和运用,达到弘扬和培育民族精神,增强民族凝聚力,推动区域经济社会协调发展的时代载体。它包括英雄人物、先进事迹、历史遗存等。     

书架

<正>《红色管理》冯成平袁莉/著本书不仅对中国共产党在实践中的管理经验进行了提炼,还对中国共产党组织建设、思想建设、干部     

红色网吧

安徽省金寨县是全国农村党员干部现代远程教育的先进县,2003年,该县被列为全国农村党员干部现代远程教育第一个试点县。当年底,中组部和信息产业部首批援建金寨3个终端接     

依托红色资源 加强大学生理想信念教育

理想信念教育是思想政治工作的核心。依托红色资源加强大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育正确的政治方向,有利于增强大学生理想信念教育的针对性和实效性。高校应该构建课堂教学、实践教学、校园文化三元接对的教学模式,三管齐下,共同加强大学生的理想信念教育。     

在党的旗帜下——谨以此文献给中国共产党成立90周年

90多年前,青年毛泽东在湘江之畔激扬文字,挥斥方遒,"天下者我们的天下;国家者我们的国家;社会者我们的社会……",如今,我们一路追寻,脚步不息;穿越时空,心灵震撼;缅怀往事,激励奋进。"红军不怕远征难,万水千山只等闲。"没有时间的概念,只有公里数,车队壮观如同一条长龙,在祖国的版图上划出了一条蜿蜒的曲线。     

红色工业精神助力实现新型工业化的耦合逻辑与实践机制

推进新型工业化是党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局作出的重要决策部署,也是我国建设社会主义现代化强国的必然要求。在推动实现新型工业化的过程中,可以从红色工业精神中汲取力量。从逻辑上讲,红色工业精神与新型工业化在起源、价值和功能上存在耦合关联,二者在意识形态上实现了新型工业化与传统工业化的一脉相承,决定了红色工业精神能够为新型工业化的实现提供动力和支持;从方式上看,红色工业精神能够在制定新型劳动制度、贯彻新发展理念与树立新型生产观念三个层面为实现新型工业化提供实质性助力。与此同时,也要注意两点：一是谨防将红色工业精神教条化、片面化,使之流于形式;二是要注重红色工业精神的与时俱进,以新的表现形式为红色工业精神赋能,从而提升其传播的有效性。     

红色文化资源的教育价值

如何不断利用红色文化资源加强高校大学生的思想政治教育,是高校思想政治教育工作的重要议题.本文阐述了加强红色文化资源建设的原因和意义,以及如何运用红色文化资源推进高校大学生核心价值观教育的方法,对于构建大学生核心价值观教育有着重要的意义.     

红色文化资源在培育社会主义核心价值观中的应用

红色文化资源作为中国共产党领导中国人民在长期革命和斗争中所形成的伟大革命精神及物质载体,可以丰富中华民族自强不息的精神,还能确保中国特色社会主义建设的正确方向,增强接受和认同社会主义核心价值观的功效。但在实际应用中红色文化资源还存在开发整合力度不够、利用价值认识不足、教育成本较高、应用方式单一等问题。因此,我国应大力开发红色文化资源,丰富教育资源;转变机制,降低教育成本;注重典型示范效应,从而,充分利用红色文化资源为各地开展社会主义核心价值观教育创造条件,为培育红色文化资源取得实效打下基础。