盐城红色文化融入高校思想政治理论课教学探析

盐城红色文化是中国共产党和盐城人民共同创造的先进文化,也是高校思想政治理论课教学的宝贵资源。盐城红色文化具有培育“时代新人”、学好百年党史、深化新时代思政课改革创新和弘扬盐城地方历史文化的应用价值,其融入思政课教学的主要内容包括中国共产党的奋斗历程以及共产党人坚定的理想信念、科学的思想方法和崇高的道德品质。应积极创新教学思路与形式,在各个环节实现盐城红色文化与思政课教学的有机融合,切实增强思政课的立德树人实效。     

红色文化与旅游公路建设深度融合路径探析——以盐城市为例

以江苏省盐城市旅游公路建设为例,对盐城红色文化和旅游公路深度融合的基础进行分析：盐城红色文化资源丰富,禀赋独特,对于发展红色旅游而言,具有得天独厚的优势;同时,经过近三年的建设,全市1518公里旅游公路网络初步形成,为大力发展红色旅游提供了便利条件。针对目前盐城“旅游公路+红色文化”市场开发度不高、资源覆盖面不广、文化契合度不深的现状,对深度融合路径提出建议：厘清资源现状,提升旅游功能;织密公路网络,串联红色资源;加强宣传推介,扩大社会影响。     

微传播时代红色文化话语体系建设研究

微传播时代的话语表达具有话语主体愈加圈层化与大众化、话语内容更加口语化与娱乐化、话语场域呈现公共化与多样化、话语方式趋于碎片化与分众化、话语逻辑呈现批评化与片面化等多元化特征。微传播时代对红色文化话语体系建设提出了新要求：微传播时代红色文化传播应注重话语主体适应圈层与多元融合、话语内容融入日常与贴近生活、话语场域注重公共空间与多元拓展、话语方式分层叙事与分众叙事、话语逻辑层层递进与严密完整。为此,我国应该从健全红色文化话语主体圈层多元融合制度、完善红色文化话语内容与时俱进诠释制度、健全红色文化话语场域一核多元建设制度、完善红色文化话语方式因时制宜叙事机制、健全红色文化话语逻辑完整严密论证制度等方面推进新时期红色文化话语体系建设。     

红色文化融入高校学生公寓的路径研究

红色文化在党和国家近年来的扶持发展下,不断焕发出蓬勃的生机。红色文化进入高校,参与到高校学生思想道德素质的提高教育当中已经轻车熟路。文章以独特的眼光,创新的视角,将红色文化的弘扬与传播推向更基础的层次,将红色文化与高校学生公寓发展相结合,剖析现今红色文化进入高校中存在的问题,创新提出新的想法发展路径,阐述红色文化融入高校学生公寓对于学生个人、学校精神文明建设和国家未来发展的重要意义。为红色文化助力高校学生公寓建设提供相应的理论建议。     

职业院校思政课创新“样本”：当为、必为、可为

本文以时代新人、党史教育、红色研学的三重逻辑为出发点,充分结合职业教育特点,通过对以时代新人为终极目标的价值论逻辑、以党史教育为时代内容的认识论逻辑、以红色研学为载体的实践论逻辑的分析,提出在党史学习教育背景下,职业院校思政课实践教学创新的思路和方法,助力育人目标实现。     

广州技工院校利用本地红色资源开展思政课教学的研究与探索

广州是近代中国革命的策源地,红色资源十分丰富。广州技工院校利用本地红色资源开展思政课教学,适应学生认知特点,有利于提高思政课亲和力,促进达成思政课教学目标,促进学生传承红色基因。本文分析了广州技工院校利用本地红色资源开展思政课教学的现状和存在的问题,并提出加强顶层设计、对接课程目标、发掘红色资源的现实价值、设计代表性参观研学线路、创新教学方法、建立“政府-教研机构-院校-基地”多方协同机制等解决问题的路径。     

红色文化在博物馆宣教工作中的德育作用分析

红色文化作为我国人民的重要精神财富,对红色文化的传承、发扬、宣传和教育一直是我国博物馆的重要工作,然而随着社会的发展、技术的进步,人们去博物馆参观的次数越来越少,红色文化的宣教工作也越来越难,红色文化的德育作用发挥效果不佳,这是博物馆面临的核心问题。基于此,本文从博物馆宣教工作入手,针对红色文化在博物馆宣教工作中的德育作用加以分析,围绕其德育作用的发挥措施加以研究,可以有效推动问题的解决,并为相关研究提供一定的理论参考。     

立德树人——用红色文化培养当代高职大学生的责任担当

“未来属于青年,希望寄予青年。”时代呼唤担当,民族振兴是青年的责任。青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。培养什么人,是教育的首要问题。新时代,通过红色文化教育,内化高职大学生的思想观念,外化高职大学生的行为习惯,将革命者的责任,转化为大学生的社会责任;将革命者的担当,转化为大学生的使命担当;将革命者的理想信念,转化为大学生的信仰追求。积极发挥红色文化育人作用,为党育人、为国育才,促进早日成长成才。