红色文化融入高校学生公寓的路径研究

红色文化在党和国家近年来的扶持发展下,不断焕发出蓬勃的生机。红色文化进入高校,参与到高校学生思想道德素质的提高教育当中已经轻车熟路。文章以独特的眼光,创新的视角,将红色文化的弘扬与传播推向更基础的层次,将红色文化与高校学生公寓发展相结合,剖析现今红色文化进入高校中存在的问题,创新提出新的想法发展路径,阐述红色文化融入高校学生公寓对于学生个人、学校精神文明建设和国家未来发展的重要意义。为红色文化助力高校学生公寓建设提供相应的理论建议。     

职业院校思政课创新“样本”：当为、必为、可为

本文以时代新人、党史教育、红色研学的三重逻辑为出发点,充分结合职业教育特点,通过对以时代新人为终极目标的价值论逻辑、以党史教育为时代内容的认识论逻辑、以红色研学为载体的实践论逻辑的分析,提出在党史学习教育背景下,职业院校思政课实践教学创新的思路和方法,助力育人目标实现。     

广州技工院校利用本地红色资源开展思政课教学的研究与探索

广州是近代中国革命的策源地,红色资源十分丰富。广州技工院校利用本地红色资源开展思政课教学,适应学生认知特点,有利于提高思政课亲和力,促进达成思政课教学目标,促进学生传承红色基因。本文分析了广州技工院校利用本地红色资源开展思政课教学的现状和存在的问题,并提出加强顶层设计、对接课程目标、发掘红色资源的现实价值、设计代表性参观研学线路、创新教学方法、建立“政府-教研机构-院校-基地”多方协同机制等解决问题的路径。     

红色文化在博物馆宣教工作中的德育作用分析

红色文化作为我国人民的重要精神财富,对红色文化的传承、发扬、宣传和教育一直是我国博物馆的重要工作,然而随着社会的发展、技术的进步,人们去博物馆参观的次数越来越少,红色文化的宣教工作也越来越难,红色文化的德育作用发挥效果不佳,这是博物馆面临的核心问题。基于此,本文从博物馆宣教工作入手,针对红色文化在博物馆宣教工作中的德育作用加以分析,围绕其德育作用的发挥措施加以研究,可以有效推动问题的解决,并为相关研究提供一定的理论参考。     

立德树人——用红色文化培养当代高职大学生的责任担当

“未来属于青年,希望寄予青年。”时代呼唤担当,民族振兴是青年的责任。青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。培养什么人,是教育的首要问题。新时代,通过红色文化教育,内化高职大学生的思想观念,外化高职大学生的行为习惯,将革命者的责任,转化为大学生的社会责任;将革命者的担当,转化为大学生的使命担当;将革命者的理想信念,转化为大学生的信仰追求。积极发挥红色文化育人作用,为党育人、为国育才,促进早日成长成才。     

“两个大局”视野下文化自信的新向度——论坚定红色文化自信

“两个大局”是当代中国的谋事之基,在其相互作用、相互激荡中,构筑强大精神力量进而坚定文化自信尤为重要。红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革中不断创造并主动提炼的宝贵精神财富。红色文化自信是文化自信的有机构成和重要支撑,其本质是对红色精神的自信。红色文化自信是应对世界百年未有之大变局下意识形态挑战的重要武器、是凝聚中华民族伟大复兴战略全局中全体人民共同奋进的精神力量、是涵养百年大党初心使命的营养剂。实现红色文化自信是长期性、系统性工程,其中党的领导、政府主导是关键,红色文化教育是基本手段,红色文化宣传是重要途径。     

巴中红色文旅IP塑造路径研究

巴中是川陕革命根据地的中心和首府,拥有丰富的红色文化资源。巴中市重视对红色资源的保护和开发,然而,随着时代的发展,巴中红色文化在传承和发展过程中面临的瓶颈问题和现实挑战越来越突出。以当下火热的IP作为切入点,借鉴深圳“小凉帽”IP打造的成功经验,探索适合巴中红色文化传承基地建设的IP路。     

红色经典音乐的美学意蕴及其育人价值

红色经典音乐经过一个多世纪的发展,成为中华民族和中国人民的精神滋养,其内含的主客观兼和的真实性、合乎实践目的的善,以及真与善相统一的美,共同构成其“真善美”合一的美学意蕴。在“真善美”对应“知情意”三位一体的框架下,体现了提升审美主体历史认知、引起审美主体情感升华和坚定审美主体理性意志的育人价值。新时代的红色经典音乐应追求全方位创新,丰富艺术形式,拓宽传播渠道,更好地展现美学意蕴、发挥育人价值。