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上线一年多,美业移动互联网SaaS平台——美丽加,专心在美业B端市场耕耘,打通店面、店员、消费者三端,将服务、支付、供应等环节全部在线化,提供一站式移动互联网解决方案。3月14日,美业移动互联网SaaS平台——深圳市美丽加互联网有限公司(以下简称"美丽加")宣布,获得由宏流投资领投,红秀资本跟投的6000万元A轮融资。此前,这家公司曾分别在2014年9月获得过800万元天使轮融资,以及在2015年5月获得过5000万元的Pre-A轮融资。算起来,美丽加已经拿到了合计亿级的融资。美丽加究 相似文献
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《软件工程》是计算机类专业核心课程之一,是地方应用型本科院校培养软件工程人才的必修课程.本文首先提出目前地方应用型本科院校《软件工程》课程教学存在的主要问题,然后针对这些问题构建了一种《软件工程》线上线下混合式教学模式—BDACE教学模式,接着阐述了该混合式教学模式的创新之处,最后通过具体案例来证明其可行性和有效性.实践表明,地方应用型本科院校《软件工程》课程采用BDACE教学模式能增强学生学习兴趣,激发学生主动学习,并能有效提升教学效果. 相似文献
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随着信息技术的发展,人们的学习方式发生了诸多的变化。在教育部“打造金课,淘汰水课”的号召下,打造“线上+线下”混合式教学金课成为当务之急。笔者以“日本社会与文化”课程为例,梳理本课程在实施“线上+线下”混合式教学模式过程中进行的探索,并分析存在的问题与不足,思考改进的方法,以期达到更好促进教学、提高教学效果的目的。 相似文献
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在网络营销课程中开展混合式教学,可以让学生更好地掌握网络营销的发展前沿内容,提升网络营销的技能,将理论与实践相结合,帮助学生完善知识体系,提高认知能力。基于此,文章介绍网络营销课程的内容特点,分析互联网时代网络营销课程线上线下混合式教学的设计原则以及具体的教学改革策略。 相似文献
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938.
在新冠肺炎疫情期间,全国各地高校均开展线上教学.经过实践研究发现,多数计算机类课程实践性强,相关技术更新发展迅速,非常适合开展线上教学.疫情过后,采用线上线下混合式教学模式更有利于学生逻辑思维能力、自我学习能力、团队合作能力的培养.该文以计算机类课程为例对当前线上线下教学模式进行分析,总结了通过课前线上资料准备、课中线... 相似文献
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940.
和所有的物质财富一样,精神财富也具有能使人们得到满足的功能和属性,我们认为,这一点加上它的稀缺性便使得精神财富具有了经济学研究的价值.但传统的精神财富并没有一个明确的定义,而且精神财富不能被纳入经济学研究,这似乎已有定论,原因是大多数学者认为精神财富无法被量化.本文试图通过对精神财富性质的深入分析,给精神财富概念作出一个全面、明确的定义,并通过引入时间概念,找出了精神财富的量化方法,从而得以运用经济学的工具对它进行分析,建立对精神财富的供求规律、分配原则等问题的基本理论研究框架. 相似文献