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171.
在小学信息技术“画图”教学综合设计活动中我做过这样的尝试,让大家闭上眼睛,想象自己在大森林里走着,忽然眼前出现了一个可爱的小房子,请学生发挥想象把它画下来。结果,有的学生把房子建在树洞里,有的房子是欧式建筑风格,还有球形的房子,孩子们的想象力让人佩服。  相似文献   
172.
互动课堂是以互动学习为主的课堂,在互动课堂的学习中学生要具有主动性,整个教学过程中教师、学生、教学内容、教学环境之间要进行整体互动。  相似文献   
173.
如何设计有效的员工激励机制   总被引:1,自引:0,他引:1  
企业从某种程度上来说是一种制度性的安排,在它的内部存在着所有者、经营者和员工等多个利益主体,这些利益主体之间能否达成和谐一致的目标,能否形成增进企业整体效率的合力,就取决于激励机制能否有效,能否最大限度地释放员工的工作潜能.对于当前正处于经济转轨期的我国国有企业来说,尤为重要.  相似文献   
174.
本文主要介绍锚杆、喷射混凝土支护技术应用于土岩边坡的设计基本要求及施工注意事项。  相似文献   
175.
一、企业家人力资本的专用性和专有性 资产专用性是指资产在用于特定用途以后,很难再移作他用的性质.威廉姆森将资产专用性分为3类:地理区位专用性、物质资本专用性和人力资本专用性,而人力资本的专用性来自企业的"干中学",是专门为支持某一特定的团队生产而进行的持久性知识和技能的投资,它强调了人与人之间在知识或技术上的互相依赖性.一个具有某种专用性人力资本投资的人若退出企业,不仅会给企业带来损失,而且会给自己造成损失,因为这种企业专有的特异人力资本在企业外部将得不到充分评价,难以进入市场交易.因此,人力资本的专用性客观上构成了人力资本产权主体退出企业的障碍,专用性资产的价值在事后严重地依赖于团队的存在和其他团队成员的行为,因此这种投资在一定程度上也带有风险性,对其补偿时应计算其风险系数.  相似文献   
176.
本文针对目前流行的Gnutella网络模型的特点,提出了一种新型的Gnutella网络模型的设计方案。在该设计方案中,我们将网络按照地理位置划分为一个个独立的子网。每一个主机都保存子网内部主机列表和外部主机列表两个列表。在Gnutella网络模型中,最重要的是主机节点的发现机制。在子网内部由于网络带宽比较高,我们采用IP多播的节点自动发现机制,并动态地更新内部主机列表。对于外部网络,我们采用自动发现与手工输入的发现机制。发现主机以后,我们就可以向这些主机发送查询消息以查询我们想要的资源。  相似文献   
177.
经过多年的信息化建设,许多高校都建成了自己的校园网,但校园网建设是一项系统工程,初期硬件建设完成后,利用信息技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合和集成,实现全面、科学的管理,是目前高校信息化建设的重点。网管中心技术人员的工作重点也逐渐从承担网络工程建设转移到了开发如人事管理、办公自动化、教务教学管理系统等Web应用程序上来。  相似文献   
178.
本文介绍了基于B/S模式的配合课堂的网络教学辅助系统中“学生注册与在线学习管理”子系统的设计和实现方案。作为课堂教学延伸和补充的网上学习平台,要按每学期开的每门课程对学生进行注册管理以及提供相应的学习资源和课程学习指导。子系统设计了注册与个人信息管理、在线选课、课件下载与浏览、在线作业、在线自测、在线学习交流等功能,并且应用数据库表和二层页面及其框架结构实现动态的网上学习平台管理。  相似文献   
179.
中小学校园网络是发展学校教育现代化的重要基础设施,但就目前校园网络建设的状况来看,存在着一些认识和技术方面的问题,增大了中小学组建校园网的难度。为了建设适合中小学教育的校园网络,本文从山东省规范化学校——曲阜师范大学附中的校园网建设实践出发,对校园网络的设计方案进行了初步的探讨。  相似文献   
180.
素质教育的核心在创新,创新的核心在思维,思维的核心在问题。几乎所有的教育教学活动都与各种形式的问题有关。伴随信息爆炸和技术发展,学习者正面临着越来越复杂的挑战,教育应该使他们具备更好的高级思维技能和信息化条件下的问题解决学习能力。在信息化背景下,关注问题的教学理论和实践研究正在兴起,课程编制者们也越来越倾向于采用基于问题的方式来开发课程,并采用信息技术作为问题解决的助力工具。  相似文献   
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