论新形势下科技编辑的继续教育

分析对科技编辑进行继续教育的必要性和紧迫性,探讨编辑应具备的知识结构及编辑继续教育的途径。     

如何提升会计人员的综合素质

随着我国社会主义市场经济的不断发展和完善,会计职业在国民经济发展中扮演着越来越重要的角色。会计人员作为这一领域的从业者,他们的综合素质影响着单位的财务管理水平,影响着经营者、投资人和社会公众的利益,影响着整个社会的经济秩序。因此,会计人员的素质问题受到了全社会普遍的关注。特别是,     

浙江省文成县创新“1＋3”模式推进社工人才继续教育

近年来,随着温州市城乡统筹综合改革的深入推进,作为一方试验田的浙江省温州市文成县通过跨地域合并,组建了一批农村新社区,并在“温州民政综合改革试验区”创建之际,依托社区、社会组织、社工“三社联动”,有效提升社区服务水平,构筑了一幅幸福美好的农村发展新图景。为着力突破社工人才的瓶颈性制约,文成县探索实施“1＋3”模式,全面铺开社工人才继续教育,为社区社会治理创新提供了专业人才保障。     

广州市公用事业技师学院：打造“公用培训品牌”的培训王国

“小”是记者对广州市公用事业技师学院的第一印象。
　　小到什么程度？走进他们在广州东华南的校区,记者只看到了一幢楼,大车进去都很难转开身。
　　正因为小,“我想有个家”一直是他们的愿望。
　　但是,他们干的事却很大：四个小小的校区,在校生却达到了10000多人;从2013年起,年培训鉴定量突破35000人次;学院2008年、2009年、2010年连续三年被评为“广东省优秀培训机构”;广州市从2006年起开始组织三年一次市级基地评估,2006年、2008年、2012年、2014年学院基地连续四次被评为广州市专业技术人员继续教育“示范性基地”,成为唯一一家连续四次荣获广州市示范基地称号的单位;学院拥有超过200个工种的培训鉴定资格,是广东省高技能人才实训基地、广东省建设类二级培训机构、广州市专业技术人员继续教育基地。     

教师继续教育中实施CEA混成学习课程的探索

为了丰富教师培训形式,融合课堂学习、在线学习、行动学习,构建了CEA混成学习课程。课程效果主要取决于培训者的积极主动意识以及三种课程形式的有机结合。     

刍议地勘单位继续教育的创新与发展

知识经济下地勘单位管理者应进一步强化和完善对专业技术人员、企业管理人员的继续教育,通过教育与培训不断补充新理论、新知识、新技术、新技能,完善其知识结构,开发创造性思维,把他们培养成为能够跟踪国际先进科学技术、发展经营管理和能带动行业与企业去国内外市场博击的,懂技术、善经营、能管理,具有创新精神和创造能力的高层次管理人员和专业技术人员。知识经济时代,无终身职业可言,要想对自己终身职业负责,管好自己的终身职业,这就要求我们要不断进行学习,不断进行充电,不断接受继续教育更新知识,不断进行知识的重新组合,掌握新知识和新技能。地勘企业现有专业技术人员最大的问题就是知识老化,不能适应新形势、新任务要求。树立继续教育新观念,进一步提高对继续教育工作重要性的认识,把握继续教育工作发展的大趋势,只有这样,地勘企业才能在激烈的市场竞争中保持不败。     

论图书馆人力资源管理

当今信息时代迅猛发展,图书馆人力资源开发与管理十分迫切和必要。要使图书馆事业得到实质发展,解决长期以来制约图书馆事业发展的瓶颈问题就必须摒弃传统的落后观念和管理模式,树立科学的图书馆人才观,运用科学的绩效评估和人才测评,让各种人才在不同岗位上能力得到充分发挥,做到人尽其才。     

加强会计人员继续教育的思

会计人员继续教育是提高会计人员素质、改善财务管理水平的有效手段,明确会计人员继续教育的重要性,加强对财务人员的继续教育,将对进一步完善会计人员继续教育的对策和措施具有重要意义。     

刍议民办高校教师的继续教育

本文认真分析了民办教师继续教育的必要性及存在的问题,进而就民办高校教师的继续教育的内容、途径和实施办法提出了探讨性意见。