试论高校辅导员共情能力在学生工作中的作用

共情能力是能够设身处地去体验他人处境,进而达到感受和理解他人情感的一种能力。近些年,教育界普遍认为共情能力已成为高校辅导员在日常学生管理工作中一项不可或缺的基本能力素养。为此,本文以高校辅导员共情能力的现状和应用情况作为切入点,分析出辅导员共情能力在高校学生工作中的作用,希望对今后更好地开展学生工作有所启发。     

角色游戏在幼儿同伴交往能力培养中的运用分析

本文主要研究角色游戏在幼儿同伴交往能力培养中有效运用的策略,首先设置的游戏环境不宜过于拥挤,其次要合理应用游戏材料,提升幼儿协商能力。第三注意观察幼儿游戏的过程,促进幼儿获得丰富的交往体验,最后在角色分配工作中应体现公平性原则。希望本文的观点能够为关注此话题的教育工作者提供参考意见。     

高职院校单招学生职业能力培养研究——以西安铁路职业技术学院为例

在国家职业教育招生改革的关键期,在大学生就业压力日渐增大的背景下,单招学生增多给高职院校学生职业能力培养带来难题。本文结合西安铁路职业技术学院的实际情况,围绕高职院校单招学生这一群体,对其职业能力培养现状以及存在的问题进行分析,在此基础上提出一系列建议。     

以能力培养为基础提升护士执业资格考试成效的实践

通过教学方法和手段的改革,采用案例教学和模拟教学的方式,可以突出人文教育,加强实践技能培养,培养护理专科生的知识应用能力和临床综合能力。以期提高护理实践考试合格率、毕业生就业率、用人单位对核心能力和实际工作能力的满意度。加强核心竞争力的培养,不仅可以提高学生的综合素质,保证高等护理专科生毕业的质量,而且可以提高护理实践考试的通过率,促进理论与临床实践的无缝衔接,培养学生的核心竞争力,提高护理的教学效果。本文主要通过研究提高护士资格考试方法的有效性,说明能力培养对提高护士资格考试成效的重要性。     

基于《中国英语能力等级量表》的职校英语教学探究

2018年4月13日,教育部和国家语言文字工作委员会正式发布了《中国英语能力等级量表》。它强调了学习者的听、说、读、写全面协同发展,与职业学校英语教学改革高度吻合。将《量表》所倡导的新型教学观念渗透到教学中,帮助学生培养自学能力,为其以后的专业发展打牢基础,满足学生对语言综合应用能力的多元需求。     

论高校冬季冰雪项目教学现状与对策

研究分析了高校进行冬季冰雪项目教学的价值和意义,阐述了高校开展冬季冰雪项目教学的现状和问题,提供了提升高校各层面对冬季冰雪项目教学的认知水平,提升高校冬季冰雪项目教师的综合能力,完善和补充冬季冰雪项目教学的器材和场地等对策,为高校更好地进行冬季项目教学做出了深层次思考。     

《走进永春“鸟巢”,体验现代农业》教学案例——小学五年级综合实践活动课

综合实践活动课所追求的目标是密切学生与生活的联系,发展学生对自然的关爱和对社会的责任感,尊重每一个学生发展的特殊需要,充分发展他们富有个性的综合修养。     

舞蹈技巧在舞蹈表演中的合理运用研究

舞蹈通过多种多样的表达形式来向观众传递出其中的深刻含义,最主要的就是通过肢体动作表达自己的丰富情感。作为舞蹈最主要的两个组成部分,舞蹈技巧和舞蹈表演,在舞蹈表演中一直是在结合中互相影响着。想要更好的表达出舞蹈中所传达的意义,对于每一个舞蹈演员来说都需要技巧和表演的相互结合。所以文章给出了舞蹈技巧在舞蹈表演中出现的问题和解决策略希望有所帮助。     

推进文化惠民工程加强博物馆基层服务

2019年政府工作报告中,李克强总理对于文化发展提出了明确的指示和要求,即"加快推进文化惠民工程,持续加强基层公共文化服务",而博物馆作为文化领域的重要展示窗口、公共文化服务体系建设的先锋队和主力军,更应积极响应国家对于文化产业持续稳定发展的殷切期望,努力挖掘自身资源和优势,打造示范性工程,为公共文化服务添砖加瓦。     

浅谈如何提高中职学生人际交往能力

所谓的"人际交往",就是指在人与人之间在交往的过程中而产生的一种心理关系,这种心理关系侧重于指的是在交往中关系的亲密程度、关系深浅度和融洽度等等,良好的人际关系对于人类有着重要的影响,尤其是对于中职的学生来说。