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  1997年   1篇
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41.
与传统商务相比,电子商务具有全球性、流动性、隐蔽性、电子化、低成本的特点。电子商务以电子流代替了实物流,传统的实物交易和服务被转换成数据在网上传输和交易,可以大量减少人力物力、降低成本。正是这些特点影响了传统税收原则的运用,并给税务征管带来困难和挑战。  相似文献   
42.
以制造商主导的O2O供应链为背景,考虑市场需求受价格和网上交货期的影响,针对网上直销和网上代销两种O2O模式分别构建O2O供应链定价与网上交货期决策模型,研究渠道成员的最优策略并分析其性质。再通过数值算例分析了价格敏感型消费者情境和网上交货期敏感型消费者情境下消费者网上销售渠道偏好程度和佣金率对O2O供应链最优策略和利润的影响,并探讨了制造商O2O模式的选择问题。发现:消费者网上销售渠道偏好程度越高,越有利于制造商和O2O平台,但不利于线下门店;佣金率越高,越有利于线下门店和O2O平台,却不利于制造商。当消费者更关注网上交货期时,缩短网上交货期并不利于制造商;而当消费者更关注价格时,延长网上交货期是有利的。制造商的O2O模式选择主要受佣金率的影响,只有当佣金率处于较低范围时网上代销O2O模式是制造商的较优选择。  相似文献   
43.
基于SERVQUAL的消费者网上重复购物行为研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
周涛  鲁耀斌 《管理科学》2007,20(3):61-67
网站的服务质量(特别是售后服务质量)将决定消费者是否再次到该网站购物,已有的研究重视网站的技术方面(如安全)对消费者购物行为的影响,较少关注网站服务的作用.基于服务质量的重要性,提出了基于SERVQUAL的消费者网上重复购物行为模型.研究结果发现,服务质量的核心构件--服务水平(包括可靠性、响应性、保证性)是影响消费者对网站信任及满意度并进而决定其网上重复购物动机的重要因素,可见性和移情性对消费者信任没有显著作用,但二者对满意度具有显著作用.  相似文献   
44.
网上一口价拍卖顾客投标策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
网上一口价拍卖作为网上拍卖的创新模式,打破了固定拍卖结束时间的局限因而得到广泛应用.网上一口价拍卖有3种比较典型的方式,投标者的决策决定了拍卖的最终结果,也是拍卖理论研究的重点之一.在独立的私有估价模型下,分别对这3种拍卖方式的顾客投标策略进行研究,结果表明,在固定一口价中,估价高于一口价的投标者的最优选择是及早选择一口价;在临时一口价中存在一个均衡点,使估价高于此均衡点的投标者及早选择一口价是最优的;持久一口价中存在一个门限函数和一个均衡点,使估价满足门限函数或高于均衡点的投标者及早选择一口价是最优的.  相似文献   
45.
白勇 《领导文萃》2007,(12):133-135
借助互联网,成千上万的人将在第一时间看到这则拍卖消息,就概率而言,总会有那么几个人愿意尝试与玛丽一起完成这件“好玩”的事,如果碰巧他们又不在乎钱的话。  相似文献   
46.
杜文娟 《秘书之友》2007,(10):44-47
自20世纪80年代以来,随着信息技术的迅速发展和“网上营销”、“网上银行”、“电子商务”等虚拟经济形式的出现,企业的生产经营方式和管理模式发生了根本性转变,企业由过去的“资本+劳动技能”型的经营方式转变为“知识信息+创新”型的管理模式,  相似文献   
47.
破局单身     
乔安娜 《经理人》2005,(1):111-111
在上海工作或者生活的经理人都可能有被父母或朋友押着去相亲的经历!从美国硅谷回来的李军、周末的早晨刚参加完一个号称700人的集体相亲联谊活动。晚上、他在朋友的鼓动下又赶往一个俱乐部参加另外一个“相亲”派对!“国内这种活动真有人气呀!”久居美国的他不禁感慨!  相似文献   
48.
本文主要介绍了使用流媒体编码工具ReaIPresenterG2把用PowerPoint制作的传统电子课件编码成带有作者详尽讲解或外语录音的流媒体课件.通过流媒体服务器实现网上点播、网上直播等现代化远程教学。较之传统的电子课件.极大丰富课件本身内容.而且它采用流式传输技术.具有播放速度快,不需预先下载、用户端不保存.也就没办法更改或抄袭作者的作品,可以实现收费观看、进行商业化操作等优点。  相似文献   
49.
是不是想制作一人漂亮的课件却苦于没有太多的时间和专业的技术?是不是想将课堂教学的过程录制下来供学生自由点播复习?是不是担心录制的课件太大而不方便网上传输?有了PowerCreator课件实时录制系统,这些愿望都可以立即变为现实。  相似文献   
50.
随着信息技术课的不断普及,在教学实践中广泛开展研究性学习,让学生把信息技术作为必备的素养,培养他们运用信息技术处理实际问题的能力是十分必要的。下面以一节网络教学课为例,说明如何用研究性学习的方法,在信息技术课中培养学生自主探究的能力。  相似文献   
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