刍议案例驱动法在网页设计教学中的应用

网页设计是中、高级职业院校计算机专业的必修课程，计算机教师在教学中要紧紧围绕职业教育的“岗位需要”目标，注重实践能力的培养，灵活运用教学方法，使学生快速掌握网页设计软件的使用方法。     

基于“项目驱动法”的网页设计与制作课程教学的探索与实践

本文根据中等职业学校<网页设计与制作>课程的特点,在教学中引入"项目驱动法"这一全新的教学模式,以达到良好的教学效果.首先论迷了"项目驱动法"的基本思想,通过自己在网页制作这门课程中的实际操作来具体阐述中等职业学校<网页设计与制作>中"项目驱动法"的具体构建方法.     

关于在网页设计变更的一些思考

在网页与APP中，改版与升级的间隔越来越短。本文讨论的进行设计变更是从视觉、文本、品牌三个方面分别分析什么因数是用户会注意或忽视的；什么情况下设计师应该进行设计变更，并且什么样的变更有利于用户体验。     

信息时代的展示设计研究

分析了传统的展示设计已不再满足现今信息时代的需要 ,然后引出新的展示概念 ,提出了现代展示设计的五大特点 ,并结合部分具有代表性的展示设计实例进行了较详细地分析与研究。在此基础上 ,设计了湖南大学多媒体教学网站网页。     

云电视机真的实用吗

"云电视机"是最近国内电视机生产商合力推出的新概念,即应用云计算、云存储技术的电视产品,是云设备的一种.通俗地说,就是不需要单独再为家里的电视机配备设备,只要将电视机连上网络,就可随时从外界读取自己需要的资源或信息.可以在云电视机里安装使用各种即时通讯软件,在看电视的同时,进行社交、办公等等.     

《网页设计与制作》课程的教学探讨

《网页设计与制作》是一门实践性和创新性很强的课程，对学生动手能力的要求很高。在教学过程中如何运用有效的教学方法，使学生通过学习这门课程，不仅掌握到更多的知识，还能提高综合运用知识的能力、创作的能力，成为这门课程的教学关键。     

基于TPACK的《网页设计》实验教学设计与研究

《网页设计》是一门操作性极强的技能型应用课程。在梳理TPACK整合模式内涵与特征的基础上,结合学校的教学实际,从整合视角将学科教学内容、教学技术、教学方法三方面有机融合,具体阐述了《网页设计》实践课程的教学设计与实践。实施结果表明,整合技术的实践教学有一定的可行性和实用性,有利于教师完成教学任务,提高教学质量。     

创设人生情境 构建和谐课堂——中职网页设计与制作课堂任务驱动教学的实践性研究

针对目前中职《网页设计与制作》课堂教学现状，笔者实施以就业为导向，以任务过程实施为依据，以任务成果为目标的教学方法，注重学生个体发展，并在课堂教学实践过程中，通过创设“择业、就业、创业”三个阶段的人生情境，注重师生情感培养，构建和谐课堂，层层深入课堂学习，并融会贯通。     

网页艺术设计要素探讨

随着时代的发展,网站的建设越来越接近一门艺术,而不仅仅是一项技术。网页的艺术设计,日益被网站建设者所注重。在进行网页设计时,应考虑风格定位,版面的编排,色彩的处理等方面的因素,力求形式与内容的统一,以期网页的显示达到快捷、美观的视觉效果。