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《山西大同大学学报(社会科学版)》2017,(2)
美的创造乃人生乐趣之真谛。翻译文学可谓是创造美之艺术。纵观世界,莎士比亚是世界上创造美最多之人,故以另一门语言重现莎剧之美,亦是一种美的创造。回顾往昔,莎译无数,之所以仍需重译,《马克思恩格斯选集》给出了充分的解说,即"古代人的性格描绘在今天是不再够用了"。 相似文献
43.
丁念金 《徐州工程学院学报(社会科学版)》2014,(2):78-82
素质文化是以入的素质发展为主导性价值追求并表现为各种相关的形式的文化。中国素质文化的发展历程经历了三个时期:相对圆满的时期、相对片面注重德性发展的时期、追求全面发展但存在尖锐矛盾的时期。这三个时期都可以从入学角度来解读。在过去的中国历史中,人的素质发展历程是缓慢的,解决这一问题的根本出路在于,将素质文化置于整个人类文化的核心,大力研究和建设素质文化。 相似文献
44.
我国仅用5年时间完成了高速铁路40年的发展历程,这不得不说是一个奇迹,而李万君就是创造这个奇迹的一名“悍将”! 相似文献
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46.
习近平总书记指出:"党的历史是最生动、最有说服力的教科书."从开天辟地的建党大业、改天换地的建国大业,到战天斗地的兴国大业;从翻天覆地的富国大业,到惊天动地的强国大业,把党的历史学习好、总结好,把党的宝贵经验传承好、发扬好,有利于我们铭记奋斗历程,担当历史使命,切实从党的奋斗历史中汲取前进力量. 相似文献
47.
荆建华 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2012,31(4):56-59
在对儿童不断认识的过程中,越来越趋向摒弃那种认为儿童是简单存在的认识,取而代之的观点是认为儿童是一个需要不断进行研究和探讨的复杂性存在。基于这种认识,儿童的本质属性、发展历程和存在价值都是复杂的。 相似文献
48.
正从人类的发展历程来看,总有一些人以为人类是绝顶聪明最高层次的,把自己当作自然的主宰,围绕"人"为中心对待大自然,对待地球上有生命的或无生命的物体,殊不知,这种孤芳自赏式的夜郎自大已经受到了自然的惩罚,例如全球温室效应,能说不是人类自身造成的吗?其实,我们处在这个世界中,只是生态系统的一个环。这个世界除了人这一环外,还有很多的与人有关或无关的环存在,在这众多的环中,有很多值得人类学习的、尊重的。试看下面几种小动物的行为,不难发现它们并不比我们差,有的甚至比我们还聪明。 相似文献
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正南京一中这所百年名校创办于1907年,最初为"崇文学堂",经过几次易名,于1933年改称"南京市立第一中学",它是南京市第一所公办中学,江苏省最早的重点中学之一。在百年办学历程中,学校秉承"求真"的办学传统,以"笃信"为行为准则,形成了"好学向上、活泼团结"的纯朴校风,在社会上赢得了"要用功,进一中;进一中,能成功"的赞誉。南京一中的发展卓然不凡,成就斐然,佳绩迭出,创造了一个又一个辉煌,培养了饶子和等23名两院院士以及众多艺术家、世界冠军等各行各业的杰出人才和行业精英。南京一中是一颗耀眼的璀璨教育明珠,这里——书香满园,这里——绿荫遍地,这里——是雏鹰展翅的高地,这里——是梦想起飞的舞台。 相似文献
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