高职英语翻转课堂教学模式研究

以高职英语为例,以翻转课堂教学模式为理念,引入蓝墨云班课App作为平台,进行高职英语翻转课堂教学模式的设计,并将该模式应用于实践。     

如何让作文课堂妙趣横生

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是衡量一个学生语文基础和语文能力的重要标准，也是语文知识的综合运用。本文以“让词语丰满起来”课堂实录为例，从立点成圆循序渐进、写法引领精心指导、创设情境动情书写等几方面来谈谈如何让作文课堂妙趣横生。     

关于小学语文课堂教学灵活提问策略的研究

小学语文课堂教学灵活提问一直是语文教育者比较关注的问题。在现实的情况下，小学语文教师在课堂提问时还出现了系列问题，包括教师问得多，学生问的少，惩罚式提问普遍存在，提问问题答案缺乏开放性，提问对象缺乏活跃性，并且在提问后缺乏相应的评价等，都大大影响了课堂提问的有效性。     

教育信息化背景下的幼儿园游戏课程体系构建

本文主要探讨教育信息化背景下的幼儿园游戏课程体系构建问题，首先分析了教育信息化背景下构建幼儿园游戏课程体系的积极意义，并进一步探讨了教育信息化背景下构建幼儿园游戏课程体系的相关策略。     

走出中国文艺理论构建的误区

作为中国特色哲学社会科学的组成部分之一,中国文艺理论的构建亟需真正走出中西、古今与内外三重二元对立的窠臼,避免钟摆式的简单选择。就目前而言,我们在建构过程中不应或将西方文论漫画化为所欲批判的标靶,予以笼统否定;或将希望完全寄托于中国古典文论与西方文论的对话上,而有意无意忽略近代以来中国文论构建的诸种努力;或执迷于纯粹来自文学经验的文论,而排斥其他学科审视文学的洞见卓识等。我们应坚持构建既有继承性、民族性,又有原创性、时代性,还具开放性、包容性的中国文论话语体系。     

智慧图书馆建设模式与路径研究

本文基于智慧图书馆的基本内涵,分析了图书馆的建设现状,再通过分析物联网及云计算、智慧化设备在智慧图书馆中应用的利弊,探究时代发展下的智慧图书馆建设模式与路径。