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901.
902.
在企业班组层面建立量化考核体系,正确引导员工做好业绩、提升能力、端正态度,达到员工与企业共同提升的目标。 相似文献
903.
文章所构建的供应链绩效评价指标体系是一套典型的多目标、多层次的评价指标体系,其中的指标既有正指标又有逆指标,既有定性指标又有定量指标,而在对这些指标进行分析中发现,大部分数据边界不清楚,中间过度不明显,因此,为保证绩效评价的科学性、准确性及客观性,将定量测试与专家系统结合起来,采用模糊综合评价法对绿色供应链管理企业绩效进行评价. 相似文献
904.
905.
906.
907.
王书汉 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2007,9(3):35-37
列举了有效的绩效考评标准的八点特征,并结合企业自身实际,以科学的方法提炼出企业关键业绩指标。论述了依据企业的生命周期和被考核人员的层级,为每个考核维度赋予相应权重的问题,进而以一处于成长期的企业为例,为其确立了管理人员绩效考评的标准。 相似文献
908.
关于我国高校教师考核评价的几个基本问题 总被引:9,自引:0,他引:9
对教师进行考核评价,如果不能做到全面、科学,其正向功能便会退隐,负向功能便会凸现.构建科学的能够充分调动教师积极性与创造性的高校教师考评制度,需要对新中国高校教师考评制度的历史及实施中的经验教训进行反思,需要对制定高校教师考评制度的人性观、教师观进行反思,需要明确高校教师考评制度应坚守的基本理念和应遵循的基本原则. 相似文献
909.
试卷质量评估一般包括测量和评价两个方面。基于自学考试标准参照性、水平性考试的性质与特点,区分度仅在划界分数点上具有重要意义,因此自考试卷的测量指标是难度、信度、效度(结构效度、因素分析、效标关联)、测验信息量、项目性能等,区分度为参考指标。评价则主要包括覆盖面、能力层次、难易度、试题质量等几方面的推断性评价以及对试卷的总体评价。因为这些项目互相依存、互相补充、互相制约,依据“完整协调”和“优势互补”的原则,对自考试卷评估时要筛选和组合项目。 相似文献
910.
姜鸿雁 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2008,10(1):59-61
在分析总结目前中国高职院校竞争力评价指标体系存在问题的基础上,构建了运用平衡计分卡对高职院校竞争力评价的基本框架,并建立了以财务、顾客、内部运营、学习和成长四个维度为基础的指标体系,为高职院校竞争力评价提供借鉴。 相似文献