搞好化学会考复习的“三步曲”

高中化学毕业会考是检测学生是否达到高中毕业水平的一种过关性考试由于化学是理科类高考科目,因此对理科类学生而言,化学会考不仅是对高中两年来化学学习水平的检测,而且也是为高考把好化学学习水平的第一关．如何做好化学会考复习是很值得我们去研究的二个课题．实践中,我们总结出了做好化学会考复习的“三步曲”,取得良好的复习效果．１建立清晰的知识脉络是做好会考复习的第一步 化学这门学科有很多概念,为此要仔细阅读课本,深刻理解并牢记每个概念,要熟悉中学课本中出现的每一个知识点,会考复习时,要把各知识点中生疏冷僻的…     

集成运放实验中的异常现象及分析

阐述了集成运放实验中的一些异常现象,分析了产生这些异常现象的原因,并提出了相应的解决办法。     

探数字电路实验教学改革

传统的数字电路实验教学 ,均是使用集成电路通过外围接线来完成实验 ,本文通过对其弊端进行分析 ,提出使用仿真与实验相结合的方法替代之     

在高校物理实验中引入计算机辅助

论述了在物理实验中引入计算机辅助的构思和必要性,列举了计算机在辅助教学（CAI）、模拟实验等方面的应用。     

不断改革教学方法,努力提高实验课质量

本文针对学生的实际问题,联系实际,在植物生理学实验的教学过程中,不断改进教学方法,并介绍了提高实验课质量的具体做法。     

地理系实验人员工作量考核初探

对实验人员工作进行量化管理是很有必要的。本文根据本院地理系实验室和实验人员的具体情况和工作特点,对各个实验室的工作进行了量化处理,以便于对实验人员的考核。     

培养学生能力的教学法探索

由于受传统教学法的影响,课堂上出现满堂灌的现象屡见不鲜。再加上普通高校条件比较差,综合训练少,现代化教学手段又尚未普及以及学生自我能力培养的意识较淡薄等诸多原因,使得学生的能力普遍偏低,这就无法适应新时期社会的需求。那么如何改变这种现状呢？笔者认为把培养学生的能力放在首位,改进教学方法,是可以找到出路的。一、用启发提问式教学,培养学生的思维能力以及分析问题和解决问题的能力启发式教学①是教师对所讲授的内容通过设疑、启发,调动学生积极主动的思维,通过分析、总结来掌握知识和培养能力的一种教学方法。物理…     

加强初中化学实验教学的做法和体会

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。充分认识实验教学在化     

加强生物实验教学 激发学生探求欲望

如何教好生物实验课,这是摆在生物教师面前的一个突出问题。现结合本学科的特点谈一些体会:一、初中阶段生物实验教学的组成部分及开展形式从新课程标准初中生物实验教材(济南版)来看,生物实验教学形式不外乎演示实验、学生分组实验、应用与实践、调查研     

卟啉MOFs制备、表征及光催化降解染料综合实验设计

设计了一个包含卟啉配体合成,金属-有机框架制备与表征,催化性质探究的完整研究型综合化学实验.首先通过简单的有机合成得到卟啉配体,然后通过溶剂热反应制备卟啉MOF材料PCN-224(Hf),接下来用粉末X-射线衍射、热重分析方法对所得材料进行表征,最后研究其在可见光条件下催化降解染料罗丹明B的活性.该实验难度适中,综合性强,能增强学生的创新能力,激发科研兴趣,培养环保意识和化学科研素养.