“1+X”证书背景下高职院校学前教育专业教学实践研究

作为高等职业人才培养的基地,高职院校在育人过程中更关注复合型人才培养。“1+X”证书制度分别对应学历证书“1”和职业技能等级证书“X”,是复合型人才培养的基本保障。该制度提出的根本目的是弥补现有职业教育的不足,凸显职业教育特色。学前教育专业作为高职院校中的热门专业,也应基于“1+X”证书制度推行的契机,着手构建科学的课程体系。该文主要就“1+X”证书背景下高职院校学前教育专业教学实践问题进行探讨,积极探索具体的教学路径和人才培养模式。     

浙江省新生代农民工继续教育状况研究

中共中央、国务院印发的《新时期产业工人队伍建设改革方案》提出,要帮助"新生代农民工增加受教育培训机会,提高专业技能和胜任岗位能力",并将教育作为促进农民工融入城市,成为稳定就业的产业工人的重要路径。以浙江省11个地级市的服务行业、建筑行业、制造业的从业人员为主要调查对象,了解浙江省新生代农民工接受继续教育的现状与特点,发现新生代农民工存在自身接受继续教育的动力意愿不足、企业进行职业技能培训投资的动力意愿不足等问题,并据此提出要做好终身教育宣传、搭建继续教育平台、优化在职培训模式等解决办法。     

德阳市:为农民工返岗复工提供服务保障

新冠肺炎疫情发生以来,德阳市人社局将农民工返岗复工工作作为当前农民工服务保障工作的头等大事来抓,闻令而动,主动作为,精锐出战,全力做好德阳农民工返岗复工服务保障工作。2020年元旦春节期间,全市在外务工农民工返乡共计69.15万人,截至3月12日,全市外出务工和返岗农民工总人数为55.23万人。     

招聘培训从“面对面”到“屏对屏”

在疫情时期,线下求职招聘和职业技能培训纷纷取消。为降低疫情对就业工作的影响,我省各级人社部门在保障疫情防控的前提下,纷纷开启"云"服务模式,利用互联网技术和载体,将求职招聘和职业技能培训从"面对面"转变为"屏对屏",让群众打开电脑、拿起手机就能实现求职招聘和技能学习。这种线上双方无接触面试和培训既方便快捷省时,又能保障安全。     

《关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知》答记者问

近日,人力资源社会保障部、财政部共同印发《人力资源和社会保障部财政部关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知》。为进一步加大对“互联网+职业技能培训计划”的宣传,鼓励支持广大劳动者参加线上职业技能培训,人力资源社会保障部有关司局负责人就该计划出台的有关背景、目标任务、主要内容和工作要求等问题,回答了记者提问。     

战疫情!“中国职业培训在线”在行动

2月6日,国家发展改革委、人力资源社会保障部等四部门联合印发《关于应对新型冠状病毒感染肺炎疫情支持鼓励劳动者参与线上职业技能培训的通知》(以下简称《通知》)。在通知中,“中国职业培训在线”被明确指定为国家线上职业技能培训平台。     

国务院办公厅关于进一步做好农民工培训工作的指导意见

国办发[2010]11号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委,各直属机构:近年来,各地区、各部门认真贯彻落实《国务院关于解决农民工问题的若干意见》(国发[2006]5号)和《国务院办公厅转发农业部等部门2003-2010年全国农民工培训规划的通知》(国办发[2003]79号),农民工培训工作取得显著成效,政策     

集体合同签订率纳入对市州政府目标考核

在马尔康县卓克基镇“农家乐”家庭旅游业情况调研点和若尔盖县天堂旅游有限公司、高原之宝牦牛乳业有限公司、茂县兴绣职业技能培训学校．王建军就民族地区就业创业、职业技能培训、“9＋3”学生就业等工作与当地业主、企业负责人和学校教师深入座谈,详细了解有关情况。     

构建“633”技能培训模式推动实现更高质量就业——浅析焦作市大力实施全民技能振兴工程的主要做法

焦作市总人口366万人,劳动力总量230万人,其中农村劳动力156万人,产业工人50万人,还有外来务工人员20万人。为满足中原经济区经济转型示范市建设对人力资源数量和素质的需求,焦作市坚持以提升人力资源能力为核心,以强化职业技能培训为手段,以助推经济转型升级为目标,