多元考评,严把教学质量关——江苏省淮海技师学院改革考评机制综述

平时成绩考核、期中考试、期末考试、技能鉴定等综合起来,就是当前大多数职业院校考量教师教学质量和学生学习效果的主要方式。然而,职业教育是知识教学和行动训练相结合的教育类型,所以对教学质量的考核与评价不能单纯以＂成绩论英雄＂,这不符合职业教育规律。     

以示范高职院校建设为新起点 实现学院又好又快发展

正市级示范性高职院校建设以来,学院办学水平显著提升,示范效应逐步显现。2013届毕业生双证率98.30%,就业率98.04%,用人单位满意度92%。近三年,学生获职业技能大赛国家级二等奖3项、三等奖6项、市级一等奖11项。教师获重庆市人民政府教学成果二等奖1项,重庆市优秀教育科研成果二等奖1项、三等奖1项。积极探索中高职衔接,与5所中职学校开展了"3+2"联合办学。学院高职教育服务连续8年通过ISO9001质     

基于岗位胜任力的瑜伽教练员职业技能评价体系

本研究依据胜任力模型理论,针对目前我国瑜伽市场产业化中存在的瑜伽教练员培养不规范,以及教练员水平鉴定无标准的现状,运用层次分析法,构建新时期教练员职业技能评价指标体系,以为健身市场商业俱乐部管理层有效地选聘、考核瑜伽教练员提供科学的评价工具。     

—枝独秀显巾帼风采

在几乎清一色男性的装备厂钳配工场里．唯一的女钳工宁承飘格外引人注目。谁又曾想外表文静细声细语的她．在高手云集的2003年广西职工职业技能大赛钳工赛场上，作为唯一的女选手取得了第八名的好成绩，连男性同行都翘起拇指赞叹：“阿飘．好样的！”     

广西玉林市电子工业学校

广西玉林市电子工业学校于1990年创办至今，为社会输送各类职业技能人才4．5万多人；在校学生1．5万多人，办学规模居广西第一、居全国前茅。学校先后获“中国民办教育创新与发展贡献奖”等国家级荣誉8项；获“全国职业教育先进单位”等自治区级荣誉10项。文立创校长先后被评为“中国职业教育杰出校长”、“自治区先进工作者”。《人民日报》、中央电视台、《广西日报》等媒体多次把该校先进办学经验向全国和全区推介；国家教育部副部长吴启迪和自治区人民政府、教育厅等领导到学校视察后对学校的办学成绩和成功经验都给予充分肯定。     

关于开展职业技术学校计算机等级（三级）考试并同时核发国家高级职业资格证书工作的通知

为了贯彻落实教育部等六部委关于加快技能型紧缺人才培养培训工作的通知精神，结合贯彻劳动和社会保障部、教育部和人事部《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》(劳社部发[2002121号)件精神，切实加强职业教育与劳动就业的联系．全面提高职业院校毕业生的综合素质和就业能力．满足社会对高素质技能型人才的需求．     

关于在全省开展再就业工作宣传暨再就业救助服务周活动的通知

为进一步推进再就业工作，根据中共中央宣传部、劳动和社会保障部关于深入开展再就业工作宣传报道和省政府办公厅《转发省劳动保障厅关于在全省启动和实施再就业救助工程的意见的通知》(川办函[2002]82号)的有关要求．结合我省实际．省劳动和社会保障厅、省委宣传部等省级12部门和组织定于10月中下旬在全省范围内．共同组织开展一次“再就业工作宣传暨再就业救助服务周”(以下简称“宣传服务周”)活动。现就有关事项通知如下：     

明确任务 加强领导 大力推进职业培训和技校工作——省劳动保障厅副厅长陈璞在全省职业培训暨技校工作会议上的讲话（摘要）

今后几年，全省职业培训和技校工作的总体要求是：认真贯彻落实党的十六届六中全会精神．全面实施人才强省、工业强省战略．按照全国、全省职业教育工作会议和高技能人才工作会议的要求，以就业为导向．以职业能力建设为核心．以高技能人才培养为重点．大力发展覆盖城乡的职业培训网络．加快推动技工学校的改革和发展．积极推进“5＋1”计划行动．着力构建面向全体劳动者的职业技能培训制度．基本建立起与经济社会发展相适应，技能优良、专业齐全、梯次合理的技能人才队伍，努力开创我省职业培训和技校工作的新局面。