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王军 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2008,25(4)
随着我国高等教育改革的进一步深化,高等教育的目标正在从"精英教育"向"就业教育"转化,高校毕业生能否更好的就业,成为评价高校成败的重要指标,通过合理的建设职业指导课程体系,可以更好的提高高校毕业生成功就业的机会;为社会培养合格的就业人才,实现我国的人才发展战略. 相似文献
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小莎是学外贸专业的,不仅精通英语,而且法语和德语也都很流利。小莎注意学习,非常注重给自己充电,随时向自己的能力挑战。“一招鲜,吃遍天”。小莎心想如果招招鲜,而且招招过硬,还怕没有一个美好的职业前景吗?但是,也正是因为她业务能力强,以至于时常单枪匹马的奋战,她不太注重与人沟通。甚至不屑于与人协作,几年来,她虽然销售业绩突出,但在公司却几乎没有朋友。这次公司因为对欧盟的贸易,需要新组建一个专项的部门。小莎本以为这个部门的部门经理非她莫属,结果竟是一个她从来没正眼看过的小师妹“光荣”上岗。 相似文献
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陈三俊 《绍兴文理学院学报》2007,27(11):7-9
加强大学生职业指导适应了高等教育大众化发展的实际需要,急需解决认识、教材和师资等几个关键问题.构建基于培养目标的校本职业指导工作模式,就是将职业指导工作需要有机地结合到人才培养各环节中,围绕教学目标开展职业指导,提高教学的社会适应性,增强职业指导的针对性. 相似文献
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近日讲述者F小姐来到编辑部谈起自己遭遇的尴尬事。长相清秀、皮肤白皙的F小姐叹口气道:“我在家外资企业工作了3年,在3位男上司手下遭遇了3件尴尬事,唉,有时候,女下属真是不好当阿……” 相似文献
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近年来,职业决策困难受到了越来越多的关注。应用心理测量和数学建模的方法,采集了525份有效数据,对大学生职业决策困难的判别和预报进行元分析。研究结果表明,有37.3%的大学生存在职业决策困难,专业认同、职业定向、职业意识、任职条件、职业前景、教育经历等6个因子对大学生职业决策困难的判别有效,预报正确率超过80%。从就业主体和职业决策困难的预报特征来看,大学生对职业发展前景和教育经历产生困惑导致的心理失衡性失业,可能远远超过目前较为普遍认为的专业设置导致的结构性失业。 相似文献