全文获取类型
收费全文 | 104119篇 |
免费 | 1455篇 |
国内免费 | 629篇 |
专业分类
管理学 | 12384篇 |
劳动科学 | 1196篇 |
民族学 | 1976篇 |
人才学 | 5918篇 |
人口学 | 624篇 |
丛书文集 | 14656篇 |
教育普及 | 2篇 |
理论方法论 | 4935篇 |
综合类 | 47561篇 |
社会学 | 15829篇 |
统计学 | 1122篇 |
出版年
2024年 | 550篇 |
2023年 | 1938篇 |
2022年 | 1969篇 |
2021年 | 2707篇 |
2020年 | 1981篇 |
2019年 | 3264篇 |
2018年 | 822篇 |
2017年 | 1966篇 |
2016年 | 2645篇 |
2015年 | 3616篇 |
2014年 | 7906篇 |
2013年 | 6425篇 |
2012年 | 6734篇 |
2011年 | 7930篇 |
2010年 | 7156篇 |
2009年 | 7997篇 |
2008年 | 7794篇 |
2007年 | 5405篇 |
2006年 | 4867篇 |
2005年 | 4552篇 |
2004年 | 3532篇 |
2003年 | 3518篇 |
2002年 | 3077篇 |
2001年 | 2800篇 |
2000年 | 2276篇 |
1999年 | 1147篇 |
1998年 | 559篇 |
1997年 | 343篇 |
1996年 | 239篇 |
1995年 | 181篇 |
1994年 | 100篇 |
1993年 | 56篇 |
1992年 | 59篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 29篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
241.
张校军 《绍兴文理学院学报》2007,27(2):6-11
此文以绍兴县西蜀阜村为例,基于对大量翔实资料的实证分析,阐述和探讨了经济发达的农村社区在农村工业化和城市化过程中,村落社会结构分化的历史进程、决定因素和现实状况,探讨了阶层分化与农村社会经济变迁的关系,对深化沿海发达地区中心镇村现代化进程的认识,有一定的借鉴意义。 相似文献
242.
尊重教育是一种以马克思主义关于人的解放和人本主义哲学为基础,以尊重为教育原则和方法建构和谐教育氛围,尊重人的生命意义和价值,尊重教育者与教育对象的主体性和能动性的先进教育理念。尊重教育的核心是“以人为本”,就是以人为中心,突出人的发展,体现了思想政治教育的基本价值。将尊重教育理念引入高校思想政治教育,是对思想政治教育现状的一种反思, 相似文献
243.
钟芸 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2008,29(4):76-79
公民教育和道德教育都属于历史范畴,由于二者在产生的社会历史条件、根本性质、基本内容和目标取向上的不同,二者是不可相互涵括和相互替代的。但是,公民教育与道德教育又有着紧密的联系,不仅公民教育包含着不可或缺的公民道德教育层面,而且现代社会完整的道德教育又为公民教育奠定了坚实的基础。在实践中,公民教育不能归结为公民道德教育,或者以道德教育的方式来实施。但是,相对独立、专门化的公民教育仍然可以在一定的程度上与道德教育进行整合。对此,我国大德育的概念和传统显示了它的优势。 相似文献
244.
梅洁 《高等函授学报(社会科学版)》2008,22(9):21-24
截至2005年,广西共有不同学历层次的劳动力2703万人,这些劳动力共同促进了广西经济的发展.在这种背景下,进一步探究广西各级教育培养的劳动力对经济增长的贡献十分具有现实意义.本文在遵循丹尼森经济增长因素研究思路的基础上,根据科布一道格拉斯生产函数构造广西的经济增长模型,以此定量地分析1995-2005年教育对广西经济增长的贡献.研究发现,在这期间教育对广西经济的贡献为15.877%,其中中等教育的贡献最大,高等教育次之,初等教育最小. 相似文献
245.
246.
要使"马克思主义理论课"的教学改革收到实效,必须领会教学改革的实质、把握课程的特点、结合学生的思想实际,同时改变自己的教育观念. 相似文献
247.
夏毓婷 《江汉大学学报(社会科学版)》2008,25(2):89-91
教育是“第一民生”。从党的十七大报告中,可以清晰地看到今后教育改革的方向,即更强调教育公平;坚持育人为本德育为先,实施素质教育;进一步优化教育结构,构建一个学有所教的全民学习型社会。 相似文献
248.
教师是实施创新教育的关键.一个教师要能够胜任创新教育,应该具有创新的教育观念、良好的知识结构、熟练运用现代化教学手段的能力和宽厚的人文素养,培养自身的创新思维,从而带动和激发学生的创新思维. 相似文献
249.
《青岛化工学院学报(社会科学版)》2008,(1):F0002-F0002
青岛科技大学成人高等教育始于1981年,是原化工部最早举办函授教育的高校。经过27年的发展,规模不断扩大,函授教育涵盖12个省,建有34个函授站,43个本、专科专业;夜大学教学点覆盖青岛市内各区。学院现有在籍学生1万余人。承担着成人高等学历教育、非学历教育、社会证书考试等任务。另外,作为自学考试的主考院校,还承担着部分专业主干课程的主考任务。职业技术学院成立于1999年,在校生900余人。学院依托学校特色专业,根据社会和市场需求开展高等职业技术教育,毕业生因其知识与能力并重,在竞争日益激烈的就业市场一枝独秀。 相似文献
250.
孟飞 《昭乌达蒙族师专学报》2008,(6):143-145
教育目的是教育和教学活动的重要组成,教育目的提供给教育对象明确的发展方向和发展结果,而教育者也要根据教育目的对受教育者进行教育。教育目的作为支配教育实践活动的内在规定性,它支配和指导着整个教育过程。教育目的的构建也是逐步的,从建国初到现在制定了适应不同时期特定的教育目的,可以说我国已经形成了一个相对较完整的教育目的体系。 相似文献