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《国家职业标准(秘书)》(2006)明确秘书二级为该职业资格等级的最高级。在业绩评审科目中,“制定工作计划,监控目标完成”是五大模块中的第二个模块,也是考生常选的一项内容。本文继续按照第一模块样式,对这一模块的辅导进行探讨,并结合实例作一演示,希望对同行教学和考生学习有所帮助。 相似文献
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有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语,诉说着平凡而动听的故事。没有一种职业,如教师一般,面对的永远是鲜活的生命;没有一种职业,如教师一般,总有一种力量在督促自己前行;没有一种职业,如教师一般,虽然两袖清风,却能为自己留一份洁净的心境。教师,您以自己的人格感染学生,以自己的品质熏陶学生,以自己的言行引导学生,以自己的诚心赢得学生,以自己的精神鼓励学生,以自己的知识哺育学生,以自己的智慧塑造学生。您是学生心目中的精神楷模。教师,烛光微笑中您探索宇宙奥秘,蜡炬成灰中您钻研科学知识。千古文章由您运用自如,百年诗词任您信手拈来。您用文字诉说人间疾苦,您用真情评论百态人生。面对童真,您春风化雨,让清风轻拂稚嫩的蓓蕾:登上讲台,您激扬文字,让智慧洒满希望的田野。平凡之路,平凡生活,每每洋溢着崇高与伟大。 相似文献
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正2014年5月27日至29日,由民政部人事司主管,全国民政行业职业教育教学指导委员会、民政部职业技能鉴定指导中心举办,北京社会管理职业学院、重庆城市管理职业学院承办的"第五届全国职业院校民政职业技能大赛"分别在北京(社会工作者、手语翻译员、礼仪主持人)和重庆(养老护理员、灾害信息员)两地两个赛区举办。来自全国39个职业院校的281名选手、30余名竞赛裁判员、近百名工作人员和各界嘉宾共约600余人参加了大赛。 相似文献
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《湛江师范学院学报》2016,(5):14-19
职业目标是大学生对于自己未来所从事的行业、岗位和职位的设计和规划。调查显示,大学生对于职业目标存在三个方面的认识误区:其一,认为职业目标可有可无,忽视职业规划的重要性;其二,对于设立职业目标的理由不充分,职业目标成了无源之水、无本之木;其三,在目标设计上不够系统,总目标与分目标、大目标与小目标之间缺少密切的关联。对此,学校要加强教育,学生应增进理解,进而设计出科学、合理的职业目标,才能让大学生通过职业规划把自己的理想变成现实。 相似文献
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我国新农村建设的顺利发展与稳定推进对我国全面建设小康社会是至关重要的一步,其中农村版劳动力职业素质的提升更是我国新农村建设的进程中至关重要的一步。社会稳定的基本保障之一就是就业,农村半劳动力的合理再就业是保证社会安定的基础条件。在解决农村半劳动力再就业的问题中最急需解决的就是如何促进农村半劳动力向城镇顺利转移以提升农村半劳动力的就业率,使其达到充分就业。 相似文献
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思想道德素养在人的生存和发展中起着重要的作用,是人适应生存、保证社会安定的前提和基础。素质教育要求培养德智体美劳全面发展的人才。因此,在职业高中教育中应该渗透德育,以提高学生的思想道德水平,促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文通过对职业高中生德育教育的现状分析,阐述了职业高中生德育教育的重要性,提出了实施职业高中生德育教育的对策,以期促进学生思想道德素养的提升,进一步地促进学生的全面发展。 相似文献
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基于中国2005年1%人口抽样调查大样本数据,比较同工不同酬问题和职业隔离等制度性障碍在导致农民工与城镇工人间的收入不平等中所起的作用。结果表明,人们通常观察到的农民工收入低于城镇当地工人的现象主要可归因于以户口为基础的职业隔离,而非同工不同酬的劳动力市场中的直接歧视。城乡地区间不平衡的机会结构,尤其是教育机会的巨大不平等,是导致农民工与本地城镇工人职业隔离的重要原因。利用倾向评分匹配法把农民工与具有相似背景的城镇工人进行比较,发现在党政机关/事业单位类型内的农民工收入比城镇工人低;在国有/集体企业和私有部门内,农民工的收入比相应的城镇工人的收入反而更高。这说明,要改善农民工在城镇的经济社会地位,在改善城乡间教育机会失衡状况的同时,还要消除针对农民工的职业准入障碍,保证劳动力市场中的机会均等。 相似文献