巫山县职教中心创新“园校互动校企融合”的职教模式

"职教工业园区"的路子如何走?重庆市巫山县积极探索出了"园校互动校企融合"的职教模式。既对提升职教中心教育教学质量、盘大做强国家级重点中等职业学校、建设渝东职教高地     

存有序中构建和谐校园 在管理中体现自我价值——梁平职教中心德育工作新模式及成效

有序就是和谐，这是我校德育工作的总体目标。全校师生始终坚持“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡”作为育人的核心理念，以学校对中职学生“六个一”（即：一副健康的体魄、一口流利的普通话、一手漂亮的书法、一项熟练的技能、一篇优美的文章、一颗感恩的心）为基本要求，“共同打造出了我校德育管理工作的三张名片     

重庆市渝北职教中心德育工作特色建设

我校坚持贯彻党的全面发展的办学方针,以"创品牌学校,育品牌人才"为目标,以"励精图治,追求卓越"为校训,"求真敬业,严谨争优"为教风,"乐学善思,笃行砺志"为学风,紧紧围绕"五心"(五心是指忠心献给祖国,爱心献给社会,关心献给他人,孝心献给父母,信心留给自己)开展活动,在"五种精神"(好学进取精神,团结友爱精神,创新开拓精神,艰苦奋斗精神,实干奉献精神)的鼓舞下,要求学生"学会做人,学会做事,学会学习,情系学校,心系祖国,成为有用之人".     

江宁中专:助你开创成功人生

正江宁中专校(原江宁职教中心)创立于1993年,占地384亩,现有师生员工5000多人。它是南京市江宁区唯一一所江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校。2011年5月学校获得江苏联合职业技术学院五年制高职办学点资格,成为江宁区唯——所实施中等及高等职业教育的中等专业学校。南京江宁中等专业学校先后荣获"全国职业教育先进单位"、"江苏省职业教育先进单位"、"江苏省和谐校园"、"江苏省平安校园"等荣誉称号。学校已被列为"十二五"江苏省高水平现代化职业学校建设项目。     

郑学峰：办社会满意的职业教育——访河北省故城县职教中心校长郑学峰

有资料记载，开办县级职教中心是河北省首创的新型职业教育办学模式，1991-1995年间全省139个县（市）区全部建起职教中心，被誉为“河北模式”，无论对河北还是对中国来说，意义都非同寻常。     

巫山县职教中心创新“园校互动校企融合”的职教模式

“职教工业园区”的路子如何走？重庆市巫山县积极探索出了“园校互动校企融合”的职教模式。既对提升职教中心教育教学质量、盘大做强国家级重点中等职业学校、建设渝东职教高地具有重要意义,又可打造工业园区基地迅速发展神女之乡企业、解决库区产业“空虑化”问题扩宽途径。     

绍兴成立县级社区教育指导中心

日前浙江省绍兴县社区教育指导中心成立仪式在县职教中心举行。据悉,这是全省第一个县级社区教育指导中心。从2005年开始,绍兴县柯桥街道、钱清镇等8个镇街相继设立了县社区教育分院,群众在此可以免费接受家政、健身、舞蹈等培训,但这些培训都存在师资力量不足和培训内容单一等问题,新成立的绍兴县社区教育指导中心将真正立足老百姓所需,针对存在的问题,     

滑县全民技能振兴工程推进情况调研

滑县是一个拥有140万人口的人力资源大县,并且是第一批省直管试点县。多年来,滑县以强化技能培训为手段,以促进劳动者技能就业、稳定就业、充分就业、提高就业收入为目标,充分利用各种教育资源,落实＂培训、鉴定、就业＂三位一体的工作方针,积极推进全民技能振兴工程,加快技能人才队伍建设,取得明显成效。     

永不停歇的职教“舞者”——专访绍兴市职教中心教科室主任戴智敏

＂追溯我在中职语文教学道路上走过的18年,我深感自己育人的宗旨在于不懈耕耘,不断探索,我前进的脚步从未停歇。＂这是戴智敏2009年在《中学语文报·教学版》＂走进名师＂栏目上发表文章《一路前行》中的一句话。在近20年的职教舞台上,作为一线语文教师,她变着法儿让学生爱上语文课;作为德育工作者,她努力为中职生营造＂我是主角＂的氛围;作为教科室主任,她更是以身作则,带领教师不断学习、钻研、进步,并将自己的经验向新教师倾囊相授。在职业教育这方舞台上,她就是一个永不停歇的＂舞者＂。     

建设技能领雁工程 打造中职教学品牌

四年前,绍兴市职教中心的领导和教师在讨论如何让学校在内涵式发展前进的道路上有新的思路、新的突破和新的举措时,几乎是异口同声地达成了树＂身正技高＂校风、立＂技能强校＂方略,向职业教育现代化进军的共识。于是,探索中职学校＂技能领雁工程＂建设从萌念到谋划、从思绪到行动便由此诞生。通过四年来连续不断的探索和实践，已形成了一整套中职学校“技能领雁工程”建设的思路、途径和方法，并在绍兴市职教中心取得了显著的实践成效。