“双师型”教师的培养模式研究

农村职教中心科学合理的教师培训体系和模式是“双师型”教师持续发展的源泉，高效、公正的教师评价机制是“双师型”教师培养的永恒动力。农村职教中心管理的重要目标之一就是以推动农村职教中心教育的发展，为向社会输送多层次、高质量的应用型人才提供保障。     

中职学校家长服刑的子女家庭教育个案调查研究

近年来,国家大力发展职教,中职学校正快速承担起为社会输送劳动力的重任.由于中职校生源广泛,学生个体差异性大,为中职的教育教学改革带来了新的难题.父母服刑对子女来说是一种逆境.家庭的变故使父母服刑的子女得不到良好的照顾和教育,尽管他们跟其他少年儿童一样享有生存权与发展权,应该得到社会的关爱.为了解本校父母服刑子女的生活、发展及教育现状,本次研究对渝中职业教育中心服刑子女进行了调查与访谈,并在分析的基础上探讨如何发挥社会职能和教育作用,使缺失家庭的孩子得到行之有效的教育.     

在有序中构建和谐校园 在管理中体现自我价值——梁平职教中心德育工作新模式及成效

有序就是和谐,这是我校德育工作的总体目标。全校师生始终坚持"把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做好就是不平凡"作为育人的核心理念,以学校对中职学生"六     

学知识，学技术，有补助，升学就业好出路——腾飞中的重庆市梁平职教中心

优势突出,专业齐全。重庆市梁平职业教育中心是一所商标准、多功能、现代化的国家级重点中等职业学校。学校常年开设有计算机应用、计算机网络管理与维护、计算机辅助设计与制造、办公自动化、财会电算化、电子商务、旅游管理与导游、幼师与幼儿心理学、服装设计与工艺、国防教育与保安、电子电器与通讯、数控技术与模具制造、机电一体化等专业．常年在校学生4000余人,各级各类短期培训达2400余人次。