校长脱“官帽”之路能否越走越远?

正校长职级制是近年来教育改革的热词,也是推行校长去行政化的一项力举。即取消校长的行政级别,代之以需要定期考核评定、可上可下的职级,这项改革也被形容为给中小学校长脱官帽。其实,校长有官位由来已久。1985年,国家在对机关事业单位实行工资制度改革中,提出了中小学事业单位管理人员工资待遇与行政级别挂靠,即市重点中学、区县     

限权条件下领导干部干事创业激励机制的调整与重构

<正>健全体制机制,推动权力的透明化,加强党内监督,使领导干部手中的权力在阳光下运行,是限权背景下确保领导干部积极干事创业的有效保障。在限制政府权力与领导特权的条件下履行行政职责、完成行政目标,对领导干部提出了更高的要求。要想建立一支为民、廉洁、高效、务实的领导干部队伍,就必须注重对领导干部实施有效的激励。合理而有效的领导干部干事创业激励机制,不仅有利于提高他们的工作积极性和创造性,提升其执政能     

发达国家如何考核干部

<正>纵观英、美、日、法等国,对干部人事考核工作均十分重视,并在实践中形成了一些好的经验和做法,值得我们借鉴。明确岗位职责,进行有针对性的考核。只有明确岗位,才能明确职责;只有职责分明,才可能考实考准。1985年美国开始进行文官制度改革,将各种职位的工作种类、性质、难易度、责任大小和任职资格等加以区别,建立了"职位分类"制度,制定出职级规范作为考核、任用以及人事行政管理的依据。在此之后,     

“为官不易”下 如何当好官

<正>党的十八大以来,随着"八项规定""六项禁令"等一系列规定和禁令的不断出台,对各级官员的约束也日益严格,特别是在中央"老虎""苍蝇"一起打,一大批高官相继落马后,一些官员感到了前所未有的压力,有的人开始感慨,现在官不好当了,当官没意思了,"为官不易""官不聊生"之叹油然而生。因此,分析研究"为官不易"消极思想,找准病因并整改,是当前加强干部队伍建设,深入推进改革发展的重大课题。一、"为官不易"消极思想的主要表现和危害     

技术类公务员聘用后,应与体制内原有公务员职权上平等相待

正浙江义乌市年薪30万招聘了5名技术类公务员,开启了公务员聘任制的破冰之旅,打开了一条引才新通道。坐拥30万年薪,必然会被用人单位委以重任,成为项目的领头雁、带头人。然而,此次聘用的公务员虽占用了行政编制,却没有行政级别。在职级象征权力的机关单位,如果不能摆脱身     

基层公务员职务与职级并行制度研究

基层公务员是国家治理活动的终端落实者,有效激发其活力与潜能对于实现国家治理现代化具有至关重要的意义。为破解基层公务员职务晋升困难和传统管理制度激励功能不足等难题,中央出台文件,决定在县以下机关推行公务员职务与职级并行制度,以促进基层公务员待遇改善和队伍稳定。两年多的政治实践证明,这项新型制度确实发挥了一定的激励功能,但也暴露出配套制度不足等深层次问题。深入贯彻落实这项制度,需要合理调整基层公务员工资结构和工资级差,并在基层公务员职位分类、职级晋升条件、绩效考核机制、基层公共财政保障机制和职级晋升监督机制等方面不断优化和完善。     

二线官员管理的盲区与消除对策

所谓二线官员,是指原在党政机关或事业单位担任一定职级领导职务,由于年龄较大等原因不能提任上一级领导职务,而提任上一级非领导职务或转任同级非领导职务的党政机关和事业单位领导干部.这部分人是我们党治国理政必须加强管理并积极开发利用的重要资源,否则,它有可能成为国家治理的消极因素甚至是破坏性力量.     

青年干部职务晋升焦虑三态

青年干部对职务晋升的追求,是促进其成长成才的动力之一。但由于任何一个行业的职级结构注定都是"金字塔"形的,干部到了一定职务或层级之后,再往上晋升的不确定性因素越来越多,也更容易触及"天花板",个人对职务晋升的过分追求就往往会带来晋升焦虑。所谓晋升焦虑,就是因职务晋升问题带来的心理困扰,表现为一种持续性的情绪紧张,严重的还将导致思维乃至人格异化。姑且以三句诗来描述青年干部面对职务晋升焦虑的三种状态。     

年轻干部同质化竞争的优化机制研究

<正>近年来,通过招考进入公务员队伍的年轻干部逐渐成为公务员队伍的主体和骨干。在职务职级的晋升上,年轻干部具有强烈的愿望、强劲的实力,但也必须承担更为强大的竞争压力——学历、年龄、资历、经验都类似的众多年轻干部形成了同质化竞争。当然,同质化竞争有一个发展的过程。在同质化现象不是很严重的时候,正效应是明显的。对于禀赋相当、起点一致的年轻干部,处理相同或类似工作时,处在自然的竞争状态,容易比较出学习的能力、工作的效率、     

培养选拔少数民族干部问题研究

<正>少数民族干部是干部队伍的重要组成部分,是执政力量和执政行为的重要体现。培养选拔少数民族干部工作,不仅对维护民族团结和祖国统一具有十分重要的意义,还是加快民族地区经济发展和社会文明进步的关键。根据自治区和地区相关调研课题安排,温宿县委高度重视,迅速安排部署,成立课题组,深入全县3个乡(镇)场、4个村和2个社区对培养选拔少数民族干部工作进行专题调研,经深入思考、多方征求意见,反复修改