俄罗斯联邦代表地位立法的改革及启示

1918年苏俄宪法创立了社会主义的人民代表制。之后,与苏维埃社会的发展阶段相适应,俄罗斯联邦(苏联)的代表地位立法经历了一个渐进的发展过程。苏联解体后,俄罗斯联邦通过了新宪法和联邦会议两院代表地位法,进一步完善了俄罗斯联邦的代表地位。通过对俄罗斯联邦(苏联)代表地位立法改革的考察,总结其改革进程和制度建设中的经验得失,对我国代表立法的改革和完善具有重要的借鉴意义。     

求职过程的社会网络模型：检验关系效应假设

本文依据2009年八城市求职网调查数据,区别关系强度和关系资源两种不同的测量,分析这两种测量对入职收入的效应后发现：关系强度与关系资源统计相关,但不能互替。强关系往往带来人情资源,弱关系往往带来信息资源。经济改革前后,信息资源对入职收入均无显著影响,直到改革中期,特别是进入世贸组织后,信息资源才开始对收入产生提升作用。人情资源的收入效应改革前后一直很大,但是进入世贸组织之后,开始受到一定程度的抑制。市场转型过程中,社会网络的收入效应的总趋势是：改革前和改革初,人情资源效应大于信息资源效应,但在改革中期和加入世贸组织之后,前者在减弱,后者在增强。文章最后认为,市场竞争程度、体制不确定性程度和关系拥挤程度是造成这一现象的三大宏观要素,将是学术研究和政策调整的重点所在。     

北京市儿童福利院：倾力打造孤残儿童温馨家园

北京市儿童福利院坚持＂以人为本、以儿童为本＂的办院方针,遵循＂一切为了孩子,为了孩子一切＂的服务理念,设立音乐治疗室、多媒体语音室、     

就业特征与职住分离关系研究

中国城市内部的居住——就业之间的空间关系正发生着巨大的变化.北京市居民总体通勤时间较长,职住分离现象显著.居民的就业特征对职住关系具有重要影响,不同职业类型和职位就业者在通勤距离及通勤时间方面都存在显著差异性,从事工业企业的就业者通勤距离和通勤时间均最大,而从事商业餐饮类的就业者的平均通勤距离和平均通勤时间均最小;同时,单位性质对就业者的通勤距离的影响存在显著差异,而对通勤时间的影响却不显著.其中外资独资企业就业者的通勤距离和通勤时间最长,而私人企业就业者的通勤距离和通勤时间最短.不同就业特征人群的通勤满意度不同,对职住分离主观评价差异显著.商业餐饮和公务员这两类就业者对通勤时间的满意度较高,金融保险房地产和演艺界的就业者的通勤满意度较低.     

90闪辞,企业HR更应检讨

<正>在职场上,辞职是一个现象,本无可厚非,相对于80后、70后来说,90后的"闪辞"确实是现代职场中的一大风景,90后已走上职场,作为HR是不能回避研究这一现象的。作为90后,家庭生活条件一般都不错,衣食无忧,走上职场的多为90-95年生人,中国的父母在育儿女时,多宠爱有加,倾尽全力,就是在这样的温室里走进了职埸,职场上,是需要付出的,但90后并没有作为付出的准备,企业需要帮助90后员工成     

中国社会科学院研究生院教学实践基地在黑龙江省社会科学院揭牌

2013年6月14日在香格里拉大饭店隆重举行了中国社会科学院研究生院教学实践基地揭牌仪式,这是继中国社会科学院国情调研黑龙江基地挂牌之后中国社会科学院与黑龙江省社会科学院合作的又一重大举措,是黑龙江省社会科学院开门办院以来取得的又一成果。参加教学实践基地揭牌仪式的领导同志有中国社会科学院副院长、党组副书记赵胜轩,中国社会科学院研究生院副院长文学国,黑龙江省委宣传部副部长张翔,黑龙江省社会科学院党委书记艾书琴、副院长刘爽,以及中国社会科学院和黑龙江省社会科学院的有关同志。     

北京市居民职住分离问题研究——以CBD地区为例

论文以"北京市居民职住分离问题研究——以CBD地区为例"作为选题,主要是在北京城市化水平快速扩张的背景下,探讨北京城市居民居住地和就业地的空间分离问题,本篇论文特别以北京市CBD地区为研究区域,探讨特定群体的居民的职住分离问题,主要研究内容包括:(1)职住分离的概念;(2)职住分离的研究的重要意义;(3)国内外职住分离的研究进展;(4)CBD地区居民职住分离的状况和特征;(5)CBD地区居民职住分离的影响因素分析(6)解决北京市居民职住分离问题的建议。     

帕森斯的人职匹配理论对高校就业指导工作的启示

如今,高校的就业指导工作仍然存在很多问题:就业指导工作起步晚,宣传力度不够;就业指导课程效果有限;就业指导辅助机构和工作人员专业性程度有待提高;就业指导辅助机构和工作人员专业性程度有待提高。本文在帕森斯的人职匹配理论的基础上,对高校的就业指导工作进行讨论,并就就业指导课程和就业指导辅助机构及其工作人员两方面提出合理化建议,以期完善高校的就业指导工作,帮助大学生顺利就业。     

浅谈企业新员工入职培训

新员工培训,是员工进入企业后接触到企业人力资源管理的第一个环节。它又被称为入职培训,是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程,同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部,并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化,明确自身角色定位,规划职业生涯发展,不断发挥自己的才能,从而推动企业的发展。本文就关于新员工的的入职培训进行了讨论,仅供参考。     

高职院校德育工作渗透性探讨

德育工作是各类院校教育活动中的生命线,直接关系到学生的思想道德等其他品质的培养问题。高职院校可在课堂教学、学生生活、学生管理、学生实践中坚持德育工作的渗透,做到传授知识与思想教育相结合,思想教育与行为养成相结合,从而提高高职院校德育工作的实效性。