综合类职业技术学院发展建设的基本思路

综合类职业技术学院是职技学院中的一个特殊品类。综合类职技学院应正确认识自己,认清形势,找准目标,准确定位;提高认识,更新观念,与时俱进;创新探索,开拓进取,办出特色;抓住关键,强化管理,确保质量,以求可持续发展。     

个性差异在管理领域中的应用

如何管理多样化的个体是现代社会关注的焦点之一。本文对在组织中如何推行个性差异管理提出了具体措施,并就如何使这些想法成为组织文化的一部分作出了进一步探讨。     

新入职大学生情绪管理问题浅析

作为一名新入职的毕业生,面临着很多挑战和考验,走上工作岗位不仅是大学生活的结束,也意味着一个全新的开始,更是每一个刚刚进入职场的大学生应该认真思考并且做出心态和角色调整的一个起点。本文主要探讨新入职大学生的情绪管理。     

山西煤炭职院：深化校企合作实现人才培养突破

山西煤炭职业技术学院2013届毕业生达2307名，到6月底就业去向落实率达95％以上。有如此好的就业形势，皆因近年来学院紧抓山西煤炭行业重组整合、转型升级的契机，进行体制机制改革，深化校企合作办学。     

职技院校学生逃课的致因分析与对策

职业院校学生逃课现象司空见惯，本文根据学生逃课的现象与特点，从学生、教师、学校、社会环境四个方面分析学生逃课原因，并提出了引导学生树立正确的学习观、转变学习观念、提升教师素质、提高教学质量、深化教学管理与考试制度改革、严格制度与建立健全长效机制的对策建议。     

浅谈高等院校院(系)党政共同负责制

高校院(系)党政共同负责制是经过多年探索和实践形成的较为科学的体制和机制。院(系)党政共同负责制的制度优势在实践中日益显现。要加强院(系)党政共同负责建设,为高校院(系)的科学发展提供正能量。     

体育教师职前职后教育一体化研究

当前体育教师职前职后教育一体化以其终身学习理念逐渐为体育教育领域的学者所采纳,但是存在着对职前职后教育的认知不到位、经费难以保障、职前职后教育的联系不足、职前职后教育道德与人文教育缺乏的问题,针对这些问题,认为应该提升对职后教育的重要性的认识,同时政府需要制定政策使教育经费落到实处,对职前职后的教育的联系进行深入的研究并重视人文教育的开展工作,以切实促进职前职后教育一体化的实施。     

论唐宋时期的文思院与文思院使

文思院是唐后期设置的属于内廷的制作机构,并为后世各朝所沿袭,直到清代才废去不置.本文主要研究了唐五代至两宋时期文思院与文思使的发展演变情况,论述了文思使由唐代的内诸司使,至宋代成为西班使臣,再到明代沦落为低级职事官的演变历程,并对文思院的职官设置及职能演变情况,进行了详尽的考述.     

“校——院—社”模式的校园啦啦操发展研究

"校—院—社"模式是当前校园啦啦操新兴的模式之一,该模式主要是以学校为主导、学院为主体、社团为辅助和支撑的三位一体的校园啦啦操发展新模式。通过文献资料法、专家访谈法以及观察法对校园啦啦操的创新发展模式以及该模式的发展路径进行分析和研究,旨在为提高学生身心素质、发展校园啦啦操提供一定的参考。     

试论大学英语教师跨文化职后教育的必要性及其关键组成--以中医院校为例

培养跨文化交际能力是大学英语教学的重要内容，但是现有的研究往往忽略了教师跨文化职后教育对学生跨文化交际能力的促进作用。本文以中医院校为例，探讨了此类院校中大学英语教师跨文化职后教育的重要性以及基本组成，以期进一步提高大学英语的教学水平和教学效率。