新员工组织社会化与入职期望研究

新员工组织社会化实质是新员工的调整和适应过程,在一定程度上也可以看作是新员工入职期望的修正、调整和重塑的过程。本研究分层抽取广东省两家知名企业,采用纵向研究方法探讨了在组织社会化过程中,新员工入职期望的产生和调整过程。研究发现:当前新员工入职期望的内容和结构具有显著的时代特征;新员工入职期望的形成受他人期望、在校经历、招聘过程以及自身压力的影响;新员工的入职期望在经历了企业制定的社会化策略后发生显著变化,其中,对工作和团队的期望显著降低,而对企业的期望有所提高。     

浅谈高等学校院(系)级的档案管理

高校的学院（系）是办学的主体,在完善校、院（系）二级管理体制的过程中,加强院（系）档案工作,构建科学合理的院（系）级档案管理体系,是目前亟需解决的课题。为此,需要对院（系）档案管理工作的相关问题进行探讨,以期引起重视。     

IBM公司的工资管理

IBM公司即国际商用机器公司，是美国一个拥有34万职工、520亿美元资产的大型企业。该公司把职工的工资问题作为人事管理的根本工作，他们认为：在工资上如有不合理的地方，会使职工对公司和上司感到失望，影响职工的干劲，因此，必须建立完整的工资体系。     

对高校院(系)党总支建设的思考

高校院(系)党总支是学校党委工作的基础,在学校改革和事业发展中发挥着承上启下的作用。院(系)党总支的建设水平及其作用发挥如何,将直接影响着学校各项工作的开展。所以,高校院(系)党总支必须从提高党的执政能力、巩固党的执政地位的高度,大力加强自身的思想建设、制度建设、队伍建设和作风建设。     

此学士非彼学士--从唐代翰林院的设置说李白的翰林使职

唐代翰林院与学士院是两个功能有别的内廷机构;翰林院学士与学士院的翰林学士,是两种不同等级的差遣使职.李白所冠学士属翰林院.     

职前英语教师教育模式改革构想

新课程标准对英语教师提出的要求,使得我国目前的职前英语教师教育模式改革,成为当务之急.文章从课程设置、教学内容及教学方法等方面,分析了我国职前英语教师教育的现状和问题,提出了建设性的意见和建议,如增加课程设置的实用性和针对性,提倡建构主义的教学观和学习观以及在教学过程中理论联系实际,等等.     

实验教学与职技高师院校学生创新能力培养

分析了高等职业技术师范院校的培养目标和实验教学现状,提出了通过实验教学提高大学生创新能力的具体做法和途径。     

提高青年英语教师教学能力的探索与实践

个人的实践过程和从他人及自己教学经验中吸收教育知识是青年教师能力提高的关键。实践证明,打破传统的入职教育模式,让青年教师在教学实践中充实知识、积累经验、认识教育、学会教学,是教育改革的趋势。学校为此要组织丰富多采的教学实践活动,积极创造条件,关注青年教师的个性发展和健康成长。     

高校院（系）实行分工协同负责制体制探讨

高校的院(系)是学校下属的一级行政管理实体,但是实行何种管理体制,各地高校也在进行着不同探索。本文在对几种院(系)管理体制模式比较的基础上,重点对分工协同负责制进行探讨,以及对形成分工协同负责制的运作提出一些可行性建议。     

徐州市农村“五保”供养现状及问题

以江苏省徐州市为例,详细分析了徐州农村"五保"供养制度的现状及存在的问题.指出当前农村存在"五保"供养水平偏低、集中供养率低,分散供养效果不佳,"五保"老人就医难,敬老院建设严重滞后等问题.并提出实行以"户院挂钩"供养为补充的"五保"供养方式,为分散供养的"五保"老人建立结对"关心网"等政策建议.