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181.
自主学习不等于自学,它是一种特殊的素质性学习形式。自主学习就是自己作为学习的主人,而不受他人支配的学习方式,它强调学习的主动性,独立性,自控性,关注学习者的兴趣和责任。地理课外自主学习不是建立在简单的,盲目的,低级的兴趣上的学习活动,是根据地理学科具有自然性强,社会性强,生活性强,探索性强,综合性强,实用性强的特点,在接受地理课堂教学的基础上,结合所学习的地理知识有兴趣性的学习活动,积极探索的学习活动,实践实用的学习活动,综合高级的学习活动。如何开展地理自主学习呢?笔者认为可从以下几方面进行尝试。 相似文献
182.
<正>据悉,为了充分挖掘怀化"杂交水稻故乡"品牌力量,发扬袁隆平院士的创新精神,怀化一些专家学者积极呼吁,倡导在整合原有资源的基础上,创办一所以水稻杂交科技为本的大学,培育怀化城市的文化气质与魅力。在轰轰烈烈的工业化、城市化浪潮中,城市建设 相似文献
183.
随着社会意识的发展和成熟,家长更加关注孩子的自主学习能力、开放探索能力以及知识的丰富性,传统的少年宫、早教中心类机构已经不能满足需求,很多家庭都在为孩子寻找寓教于乐的新去处。幼儿课程设计专家李贝贝从中看到了商机,创办“爱得文儿童博物馆”,以极具创意性的多媒体互动、展板、现场活动等形式,呈现更广阔的课堂和体验,深受家长和孩子欢迎。 相似文献
184.
185.
秦甫 《绍兴文理学院学报》2011,31(1)
老字号,一般指传承独特的产品、技艺或服务,具有中华民族特色和鲜明的地域文化特征,拥有较深历史价值和较高文化价值,得到社会广泛认同和赞誉的字号。老字号是勤劳智慧的中华民族在长期创业过程中积累起来的宝贵财富,是中国传统文化的重要组成部分,具有重要经济价值、社会价值、文化价值和品牌价值。在经济全球化和市场激烈竞争的大环境下,在城市化加速进程的浪潮中,老字号面临生存危机和发展困境。加强老字号的保护与发展意义重大,需要从规划、政策、组织、营销等多方面推进老字号企业的振兴与发展。 相似文献
186.
产品品牌培育、企业品牌资产与区域产业品牌形成三者之间有着密切的联系,文章基于相关文献回顾,阐述了三者的影响因素,并基于三者之间的关系构建了相关理论模型,结合湖南工程机械产业相关调研和数据材料展开实证研究.研究认为产品品牌的基础能力和成长能力以及企业品牌竞争力和溢价能力对促进区域品牌形成具有显著的影响,并提出了从产业基础夯实、市场竞争优势塑造、品牌政策支持以及品牌经营管理水平提升等方面的对策和建议. 相似文献
187.
大学英语的教学目标是要依托计算机网络技术,建立以学习者为中心的个性化的教学模式,培养学生自主学习、终身学习的能力。这一目标的实现需要为学生的自主学习创建适宜的学习环境。各个高校的学生在学习行为上表现出的群体特征和个体特征都千差万别,因此只有建立适合各个高校的大学英语教学资源库,才能促进学生的自主学习。 相似文献
188.
现代的服装市场是复杂多变的,不管服装品牌企业规模大小,都不可能满足所有消费者的需求,只能满足一定消费者需求。这就需要各个服装品牌企业根据自身特点,进行准确的品牌定位。本文通过对服装品牌自身的特点及品牌竞争环境的深入研究,着重分析了服装品牌定位中文化定位、消费群体定位、产品定位、市场定位等四种定位策略,阐述了品牌定位策略是服装品牌生存发展的生命之源。 相似文献
189.
研究消费者品牌选择行为是进行品牌拓展新市场的前提。本文基于消费者决策理论,利用元胞自动机分析了品牌文化、广告宣传、邻居关系及数量、竞争者、市场的经济环境等对消费者进行品牌选择时的影响,研究结果表明该模型能较好地模拟出品牌进行拓展新市场过程中的消费者选择行为。通过对品牌拓展新市场过程中的消费者选择行为的分析,找出更适合进行品牌扩张的区域。 相似文献
190.
一朵 《市场瞭望(下半月)》2008,(7):26-29
有市场调查表明,中国人的消费与生活方式正日益被享受和自我发展型所取代。而追求时尚与形象、展现个性与发展自我正逐渐成为新一代富豪和名流的愿望与需求,象征性消费正在成为一种新的潮流。 相似文献