植酸生产工艺

(一)生产原理。植酸生产一般都是用稀酸萃取植物原料中的菲丁,然后用适当的碱中和萃取液产生钙镁钠复盐沉淀,用硫酸重新溶解后,滤去不溶性盐,而获得粗植酸。高纯度植酸的生产是将菲丁溶解于强酸中,然后用碱金属或铵盐中和,经化学反应获得的。     

新工科背景下的“计算机组成原理”多元化教学模式研究

“计算机组成原理”是计算机专业的一门重要专业基础课程。在分析“学生难学,老师难教”这一现象之后,从教学内容、教学方法、教学手段以及实践教学等多个方面提出一种多元化教学模式,以期全面提高教学水平和教学质量。     

实践本体论的卓越成就——评刘纲纪学术丛书

实践本体论是刘纲纪在哲学上最突出、最独特的学术贡献,这一思想一以贯之成为了他在美学原理、中国美学史、中国传统思想文化、美术理论等领域的指导思想。他发展出了实践批判的存在论美学;他认为关是自由的感性显现;他概括出了中国美学的六大流派与六大特征。刘纲纪的哲学与芙学思想在当代中国具有重要的学术史价值。     

高阶非完整非保守系统的广义Noether定理

应用万有D＇Alembert微分变分原理研究了高阶非完整非保守力学系统的守恒定律 得到了高阶非完整非保守力学系统的广义Noether定理。     

可持续发展社会运行机制：竞争·协同·和谐理论

本文讨论了可持续发展社会的运行机制,认为可持续发展社会是竞争、协同与和谐的统一体,规范的竞争是社会发展的不竭动力,积极的协同是社会运行内禀的制约与稳态机制,能使社会导向其更高层次的目标,和谐是使社会保持其发展活力的机制.     

一个合谋机制的模型及分析

合谋是产业组织理论长期关注的一个领域,它的发生和稳定无论是对产业还是产业之中的企业,都有着重要的影响。本文应用显示原理,设计了一个由Ｎ个成本不同的企业组成的产业的合谋（Ｐ＾＊,ｙ）安排模型,在比较静态分析的前提下,构造出机制可行性与可执行性的个人理性不等式与激励相容不等式,将合谋作为机制设计问题进行了理论分析,分析表明,只要不同成本的企业从长期利润最大化出发,在惩罚路径的制约下,有效的合谋是可以预期的。     

《激光原理与技术》课程教学改革的实践探索

结合多年《激光原理与技术》的教学实践,深入分析了该课程教学中存在的问题,从教学内容更新、教学方式转变、评价体系建构等角度进行了教学改革的探索.     

城市化的乘数效应:吉林省与浙江省的比较研究

本文以吉林省与浙江省为研究对象,运用乘数原理和投入-产出法,分析城市化对经济增长的作用方式和作用程度,进而分析两省之间经济发展差距的形成原因.研究结果表明:城市化的乘数效应不同是造成吉林省与浙江省经济发展差距的重要原因之一.吉林省由于城镇人口规模小、大部分产业进口漏出大,导致其城市化的乘数效应较小;而且,吉林省以本地城市化为主,而浙江以异地城市化为主,这也导致两省城市化效应的不同.同时还应该看到,城市化是吉林省经济增长的重要动力,所以吉林省应重视城市的乘数效应.     

"居住建筑设计原理"课程教学改革新思路

在分析了目前建筑学专业"居住建筑设计原理"这门课程在教学中存在的问题的基础上,提出了在居住建筑日新月异发展变化的现阶段,"居住建筑设计原理"课程在内容更新、大纲制定、理论联系实践,以及教学方法考核办法等方面进行改革的新思路.     

面向卓越工程师教育培养计划的化工原理课程创新教学的探索与实践

化工原理课程是化工类专业以及相近专业的一门重要的必修专业基础课,工程实践性强.针对本科化工原理课程特点,结合卓越工程师教育培养计划的实施,对化工原理课程的教学理念、教学内容、教学方法和考核方式进行创新性改革与实践,以培养学生的工程观点和工程能力.