“自学-讨论”教学模式的构建

【课型】新授课 【模式名称】“自学一讨论”教学模式【模式特点】该模式的特点是自学和讨论,因此教学过程以学生的自学和同学之间开展讨论为主．模式以概念的理解为核心,以学生自学讨论为主体,以培养学生学会学习、学会生存、学会适应为目的．在课堂教学中,教师必须为学生提供必要的学习材料,并设置合理的教学问题,教师的作用主要体现在引导和启发上,即强调以学生为主体,     

张公隻眼谁人继 衰翁图画几存留

张朋艺术简历张朋,字锡百,山东高密人,1918年3月出生。自幼受家庭艺术氛围的熏陶,酷爱绘画和书法。12岁起从祖父、祖母和姑母学画工笔花卉,十六七岁时自学岭南派画法,尤其心追高剑父、高奇峰等名家的作品。20岁时定居青岛,曾在湛山小学、丹东路小学教美术课多年。在此期间,他自学西方素描及水彩画技法,艺术视野逐渐扩大,艺术功底更加扎实。30岁后,他喜欢上了徐渭、高风翰、赵之谦、任伯年的作品,开始学习和实践大写意花鸟画;35岁以后他开始心仪吴昌硕和齐白石的艺术。在选材和大结构上师承齐白石,笔法上有岭南没骨画法的特征,墨法上胎息明清名家,造型及结构又结合西画的技法,熔于一炉,形成自我。多幅作品被中央美院选为课稿。     

桃李不言心志为坚——记"百千万人才工程"国家级人选郭海明

人生在勤,不索何获? 郭海明教授于1993年被保送进入河南师范大学化学系,在校期间,他十分注重自学能力的培养,能够做到课前预习,课中认真听讲,课后及时复习,因此在本科期间学习成绩十分优秀.不同阶段对学习方法的要求自然不同,尤其是大学,学习方式不同于高中阶段,高中为灌输式,大学则是自由吸收式.郭教授能达到现在的高度,与他的学习习惯是密不可分的.回想起在河南师范大学读书的时光,郭教授感慨道:“当时学校的条件不是太好,教室和宿舍都没有暖气.即使很冷,我也会早起去学习,为了学习和科研,我可以少睡觉、少吃饭.因为我对自己所学的东西都是感兴趣的,所以不觉得累和苦.”     

实践陶行知教育思想提高现代汉语教学质量

现代汉语是师范院校学生的必修课之一。它有着理论性强、基础性强、实践性强的特点。学生有时会觉得它枯燥难懂。怎样才能提高这门课程的教学质量呢?笔者借鉴了陶行知的"教学做合一"的教学理论,在课堂教学中做到:1.在做中教,有的放矢,因材施教;2.在做中学,激发兴趣,提倡自学;3.以做为中心,手脑并用,注重实践。     

下关区纪委坚持“三结合”积极学习实践科学发展观

近日．下关区纪委召开学习实践科学发展观动员大会，区委副书记、纪委书记贺南南要求区纪委开展学习实践科学发展观做到三个结合：一是坚持学习和调研相结合。采用集中培训和个人自学的方式．全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质及根本要求．并针对影响和制约全区科学发展的突出问题及群众反映的热点、难点问题．深入调查研究．     

数字电路教学方法改革探索

提高教学质量,除了需要不断地更新教学内容外,还必须不断地改革教学方法。改革教学方法即使要正确发挥教师的主导作用和充分调动学生的学习主动性,两者的有机结合是获得最佳教学效果的必要条件。在数字电路的教学中,采用精讲与自学相结合的教法能够体现两者的有机结合。     

优化课堂教学主要环节的尝试

本文论述了课堂教学中,自学、讲授、练习等三个主要环节的特点及如何在上述环节中开发学员智力、培养创新能力等问题.     

互动教学模式在高中数学教学中的实施

随着课程改革的深入,适应学生个性差异,满足学生学习需要,促进每个学生在原有基础上得到充分发展的"差异教学"成为课程改革新的关注点。在作为素质教育主渠道的课堂教学     

海南州统计局重视建设学习型机关和学习型党组织

近日，市统计局通过多种形式，认真学习、贯彻、落实党的十七届四中全会精神。 在全局干部大会上，局党组书记、局长沈宏亮结合统计工作实际就如何学习贯彻好党的十七届四中全会精神提出了具体要求：一是认真组织多种形式的学习，深刻领会四中全会精神实质。下阶段要精心制定学习计划，通过集中学习及个人自学等多种形式，结合各自工作实际认真开展学习活动，