学生编写案例在市场营销教学中的应用

案例教学法是市场营销基本教学方法，案例的选编是关键，利用已有案例和教师编写的案例有其不可克服的局限性。学生编写案例作为一种教学创新形式，有助于学习积极性的提高和综合能力的培养，尤其是理论联系实际分析问题、处理问题的能力的训练。自编案例信息的搜集与整理应真实可靠，写作语言客观、冷静，案例的使用应加强指导。     

多媒体教学的管理与应用

随着科学技术、尤其是信息技术的飞速发展，传统的会计教学已无法满足学生的求知需求，而多媒体教学则可以弥补传统教学方法的不足。     

游戏在高校足球教学中的实际应用分析

从当前我国对于足球运动和足球教学的重视程度来看,学校对于足球运动的关注和投入日渐提升,而从高校阶段的足球教学来看,新的教学方法与教学理念得到广泛应用的同时,游戏教学成为其中关键一环。本文将结合当前高校足球教学的现状进行游戏在高校足球教学中的应用分析。     

数学建模思想融入高职数学教学的探索与实践

本文基于高职院校的人才培养目标和笔者对数学建模思想的认识和教学实践，探讨了在高职数学教学中融入数学建模思想的具体做法，突出了搭建融入平台的重要性。数学建模思想融入高职数学的教改实践，无疑会成为创新教育的重要载体和有效途径。     

小学体育课中的情景教学浅谈

体育课的情境教学是在体育教学中,教师通过语言的描述、实物的演示、音乐的渲染等手段来创设教学场景,诱发学生学习体育的主动性与积极性,让学生主动参与与教师的主导作用产生共鸣,形成共振,从而有效地实现教学目标的过程。那么如何在体育课中实施情境教学呢,现结合自身的教学实践,与给位同仁相互探讨交流,以期达到抛砖引玉之用。     

新课改下小学语文阅读教学创新探析

教学创新是当今素质教育的核心之一。研究小学语文阅读教学创新教育,必将促进素质教育的深化。这是面对知识经济时代要求,实现"解放孩子,提高素质"的重要步骤,是改革阅读教学结构,优化教学过程,构建主体性、开放性素质教学模式,建立阅读教学创新教育体系的有利契机,必将推进小学语文阅读教学的深刻变革。     

高校教师教育专业教师资格课程实施“问题教学”模式探析

高校教师教育类专业教师资格课程实施"问题教学"模式是在职前教师培养过程中,以解读教育学问题及相随生成的心理学问题为基本内容的教学方式。"问题教学"模式设计的策略主要是从教育现象中寻找问题,创设问题情境;以学生的教育经验为依托,促发学生自己提出问题。实施过程中需要注意问题的适切性;把握好问题的主要矛盾;发挥学生的主动性;注意学生的教育经验与知识库存的有限性;教师应常与同事沟通讨论教学内容及引导学生形成科学理性的认识。     

基于行为导向教学模式的微机组装与维修教学改革研究

《微机组装与维修》是一门实践性、很强的课程。针对目前的教学现状，应该整合课程内容、加强实践教学环节、建立丰富的教学资源，考试方式也应突破传统的考试方式，实现高职教学“培养高技能人才”的教学目的，培养适应市场需求的计算机维修行业的专业人才。     

艺术职业学校专业实践服务社会模式与运行机制研究——以苏州市艺术学校为例

正艺术职业学校的主要职能是培养服务社会发展需要的艺术工作者。专业实践既是艺术职业学校教育教学过程中不可或缺的重要环节,也是丰富和检验教育教学成果的重要平台。专业实践不仅可以提升学生的专业技能,培养扎根基层、长期服务群众的思想品德,提升学校的教育教学质量,而且还可通过实践产     

自主性学习在中职体育教学中的应用

自主性学习是教育体制改革和新课程改革中积极倡导、较为有效的学习方法之一。随着中职体育课程改革的进一步深化,为了能切实满足经济建设与发展对中职学生素质的基本需求,需要积极突破传统的教学理念和教学模式,以中职生身体、心理发展的基本要素为出发点,最大化增强学生进行体育学习和锻炼的积极自主性,从根本上提升中职体育课程的实效性。