领导风格与组织创新氛围关系的实证研究——基于军工科研院所的调查数据

以军工科研院所的92个团队、1014名团队成员为样本,探索领导风格对组织创新氛围的影响.研究发现,六种领导风格对组织创新氛围的每一个维度都会产生影响;愿景型、亲和型、民主型和教练型领导风格对组织创新氛围产生积极影响,命令型和表率型领导风格对组织创新氛固有显著负面影响.研究成果进一步丰富了领导风格与组织创新氛围关系的实证研究,并对军工企业的管理者灵活转换领导风格、创造积极的组织创新氛围具有指导意义.     

实施科学民主管理创建安全文明校园

随着我国高校多年的连续扩招和经济社会的长足发展,高校的安全文明工作正面临着诸多新挑战,如果不能正确认识和妥善处理好这些突出问题,它将成为制约高校可持续发展的影响因素。因此,实施科学民主管理,创建安全文明校园,便成为高校的一项政治任务和头等大事。     

吉林省创业教师培训团从台湾带回经验成果

台湾在全球创业指数排名第八,在亚洲居首,2015年台湾在创业意愿的指标排名中位居世界第三,这些指标充分展示了台湾具有浓厚的创业氛围.台湾高校更是自觉地提升创业创新指导工作水平,引进头脑风暴、创业心愿卡等先进的方法以及诸多的心理学、社会学理论,充分适应了台湾社会的需求和高校的自我发展需求.     

构建新型师生关系 推动创新教育

构建新型师生关系是实施创新教育,培养创新人才的必然要求.只有建立民主平等的师生关系,才能创造宽松的创新教育环境,做到尊重学生个性,促进学生主体性的发展,为学生营造“心理安全”和“心理自由”的精神环境.教师在师生关系中起主导作用,应为构建新型师生关系做出自己的努力.     

生活、关系、空间:城市社区融合共建的三维逻辑——基于上海市D社区的案例研究

十九大报告指出,打造共建共治共享的社会治理格局,推进社会治理社会化、法治化、智能化、专业化。上海市D社区基于生活、关系、空间三维向度的城市社区融合共建某种意义上表明了当前社区建设的一种价值取向和行动回归,通过社区动员培育居民自治意识与自治能力,营造社区文化,深化关系联结,从而有效提升社区社会资本,推动社区多元主体整合,形成以基层情感治理为主线、以专业工作介入为手段、以社区文化建设为目标的城市社区整合共建的现实路径。     

浅谈如何在政治课教学中强化学生主体意识

在职业教育中,政治课越来越被边缘化.政治课教学存在教育方式陈旧、学生兴趣不浓、课堂沉闷死板的现象.而对学生进行政治教育,是培养合格的、全面发展的专业技能人才必不可少的.因此,本文提出,要提高教学实效,改革传统的教学方式,强化学生的主体意识,培养学生科学思维的能力.     

创新牵引对创新绩效的影响机制研究

创新牵引是员工开展创新活动的重要影响因素,有着较高创新牵引的员工会主动搜索并整合多种信息,产生偏离常规的新思想,创造相关的技术技能进而影响创造性的产生。在构建创新牵引影响创新绩效概念模型的基础上,选取194家企业700位创新人才作为研究对象,探讨创新牵引对创新绩效的影响以及工作投入的中介作用和组织创新氛围的调节作用。研究发现：第一,创新牵引对创新绩效有显著正向影响。第二,创新牵引通过工作投入的中介作用影响创新绩效。第三,组织创新氛围正向调节内生动机对创新牵引和创新绩效之间关系的中介作用。