金融危机助推两岸合作纵深化——“全球金融危机下的两岸投资与合作论坛”综述

自2008年以来，全球金融危机日益加深、蔓延，两岸三地也不可避免地受到冲击。如何携手面对和渡过这次危机，是摆在两岸面前实质而严峻的课题。为加强两岸业界沟通，切实推进两岸产业与金融合作，探讨深化合作、共渡危机的可行之道，近日由上海社会科学院与民革上海市委共同主办、《社会观察》杂志社与中华金融人员暨投资人协会承办的“全球金融危机下的两岸投资与合作论坛”在上海社科院隆重举行。     

初中物理实验教学改革之我见

物理实验教学是一种依赖物理实验解决问题,获取知识规律的教学形式,它不仅是认识物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的重要环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习品质.     

岳母长寿源于四个好习惯

岳母刘菊花生于1917年，已是95岁高龄了，眼不花、耳不背，思维敏捷，手脚麻利，生活自理。笔者与妻子经长期观察分析．发现岳母长寿源于四个好习惯。     

从知识启蒙到文化传承——湘西土家族苗族自治州“双语教学”发展纪实——湘西自治州双语教学观察

湘西自治州是湖南土家族、苗族人口密集度最高的一个地区,他们连片聚居,通用土家语、苗语。但孩子们入学后要学习汉语文,语种差异导致的语言障碍,给部分不通汉语的边远少数民族小学生们的汉语文学习,以及其他以汉语文为载体的学科知识的学习带来了很大的困难。教师只有采用土家、苗、汉语进行教学,才能实现教与学的沟通。因此,自湘西现代教育制度建立之日起,＂双语教学＂就开始普遍实施,一直延续至今。     

干部挂职现象调查

作为干部人事制度的重要内容之一，挂职对于干部的培养和锻炼，对于中国现实政治的运行，无疑具有深刻影响。     

观察草履虫实验课教学实践

本文介绍了草履虫的采集、提纯、分离方法.并对如何观察草履虫这一实验进行了深入探讨.     

恰当引入实验 提高电工基础教学质量

在电工基础教学中,教师通过引入实验让学生观察实验现象,提出问题,然后分组讨论,充分发挥学生主体作用,提高学生兴趣,培养学生的观察能力以及发现问题、分析问题的能力.     

因果推断与Simpson悖论

:因果关系与相关关系是两个不同的重要概念。两因素之间即使没有因果关系 ,仍可能会表现出虚假的相关关系 ;相反地 ,它们之间具有因果关系 ,也不一定表现出相关关系。文章通过 Simpson悖论的数值例子说明因果关系与相关关系的差异 ,强调实验研究与观察研究获取数据中所包含信息的差异 ,介绍判断混杂因素的可压缩性准则和可比较性准则     

无处不在的面试

饭桌上,夹菜的动作、吃饭时的声音、面前桌面的清洁度等,都体现了一个人的修养。我常观察的是埋单的细节,有些人不爱埋单,能躲则躲,但即便躲得很巧妙,几次下来就会发现约他的人越来越少。那些总是抢着埋单的人,不是因为有钱,而是把这当成一种修养。现在的人都很忙碌,但对于喜欢的人和事,我们要学会不忙。我的准则是,只要有想做的事或者     

科学活动中如何利用幼儿记录发展幼儿观察力

观察是一种有目的、有计划、有步骤、比较持久的知觉过程,是人们认识世界的最初的然而却是最重要的活动。我们要认识事物就必须通过观察,只有在观察的基础上,才能