素描教学的实践与认识

素描由客观与主观两个方面构成,是主客观的高度统一。素描客观方面的基础是“形”,它的最高层次是整体上的“透视”;主观方面的基础是“夸张”,它的最高层次是“个性”。素描是一切造型的基础,对它的认识和掌握的程度直接影响到造型作品的质量。     

差动螺旋传动的任务驱动法教学

用任务驱动法讲解差动螺旋传动,提出任务集中学生注意力,引出微观变化,宏观观察调动同学们的学习积极性。     

写作中的观察艺术

写作离不开材料,而直接材料的获得要靠观察。观察是写作的前提与基础。明确观察的含义及方法对于写作者来说有着十分重要的意义。本文从艺术的角度解释了观察的含义,并对写作中的观察的个性特征进行了深入细致地探讨。     

如何让学生拥有自知、自主和自制

如何让学生拥有自知.自主和自制能力,我认为应从以下几方面着手:一、学生要有自知能力,需要进行自我观察、自我认定和自我评价1.自我观察包括对自己的学习愿望、目的、观念、风格等的认识。研究者本森和沃勒提出,一项学习活动的成功在某种程度上是以学习者对世界、尤其是对该学习活动的态度,自我感觉,学习欲望为条件的。所以,教师应首先帮助学生反思自己的学习观,鼓励他们树立正确的态度,形成主动学习的愿望。只有     

花家小姐妹

1.图片中的女孩儿是花大叔的三个女儿,你能找出两幅图的七处不同吗?2.她们每人都有一个哥哥,请问花大叔一共有几个孩子?3.观察图片,你能猜出她们的兴趣爱好吗?4.大姐比小花大六岁,十年后她俩的年龄和为52岁。请问今年大姐和小花各几岁?5.请说出画面中二姐的书本上出现过的两个英文单词的中文含义。     

浅谈案例教学法在计算机教学中的运用

一、对案例教学法的理解 案例教学法是运用案例进行教学的方法,是情景教学法的一种。它也是根据教学目的的要求,在教师的指导下,以对具体案例的观察分析为前提,深入剖析其内涵,以得出一般性结论的开放式教学方法。     

经桡动脉行冠状动脉介入术的观察及护理

冠心病是严重危害人类健康的主要疾病，经皮冠状动脉介入法已经在国内广泛应用于临床治疗冠状动脉粥样硬化，成为目前治疗冠心病的主要方法之一。经桡动脉介入治疗应运而生，因其损伤小、局部并发症少，手术前后对抗凝、抗血小板药物限制小，术后立即拔管，患者即可随意下地活动而越来越受到患者和介入医生的欢迎。虽然大多数文献报道经桡动脉介入治疗的并发症明显低于经股动脉介入治疗。但由于桡动脉途径自身的生理特点及局限性，并发症也并不少见，如处理不当，有时会导致严重的后果，因此，在经桡动脉行冠状动脉介入手术时应注意观察及护理。     

如何在阅读教学中培养学生的观察思维能力

从目前的语文教学来看，观察能力的培养已普遍引起重视，但仍存在着重视一般的观察方法训练而忽视观察中思维能力培养的倾向。那么，观察能力和思维能力有什么关系，在阅读教学中又怎样来培养学生观察中的思维能力，本文将予以探讨。     

信息集萃

省委老干部局认真学习贯彻袁纯清同志在全省领导干部大会上的重要讲话精神全省领导干部大会召开之后,省委老干部局于7月30日上午召开局系统党员干部大会,认真传达学习省     

企业家的社会责任之我见

中国顺利入世,民营企业发展进入新阶段,企业家作为企业的经营者,笔者经多年的观察思考与实践认为:企业家需要从企业的经营目、经营理念、基本责任和回馈社会等核心要素的重构中着手履行社会责任.