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今年82岁高龄的刘亭翼,在衡山县教育界,可谓无人不晓。这位老先生一辈子站在三尺讲台上教书育人,离休后仍然倾情于教育事业,用爱书写出“桑榆霞光胜朝阳”的绚丽篇章。 相似文献
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"知识并不能改变命运,只有知识转变为技能并熟练地运用在工作和生活中,才能改变命运."我喜爱阅读有关汽车专业的理论书籍,通过"汽车之家"网站搜寻最新汽车资讯,并且很重视每一次理论与实践课的教学.多年来,我始终坚持利用业余时间将每次实习课的实践与操作课题提前熟悉并演练,这样做不仅保证了教学质量,自己也从中练就了高超的技能.2013年我将自己独创的"鱼骨图一体化教学法"应用于"13级汽车检测与维修一体化实验班教学",并取得了良好的教学效果. 相似文献
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课堂教学是教师最基本的、最经常的工作 ,它是一门科学 ,也是一门艺术。无科学的教学缺少根基 ,无艺术的教学缺少活力。在当前高校教改的大潮中 ,教学方法的改革 ,教学艺术的提高也是一个不容忽视的课题。教师在教学中应注重教学的审美性 ,通过精心设计的熟练而精妙的教学艺术 ,努力营造优质、生动、鲜活的教学情境 ,充分展现教学内容所包含的科学美 ,取得最佳教学效果 相似文献
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朱月龙是河北师范大学马克思主义学院教授。从事教学工作42年来,他始终坚持教书育人的宗旨,在历次教学评估中成绩始终优秀,曾获得全国模范教师、全国思政理论课优秀教师、全国思政理论课教学能手、河北省高等学校“两课”优秀教师、河北师范大学教学名师等荣誉称号。由于在教学方面的突出表现,他曾连续四届当选长安区人民代表大会代表,在人民大会堂先后受到胡锦涛、习近平接见。2019年3月18日,他还受邀参加了习近平总书记主持的学校思政理论课教师座谈会。 相似文献
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彭洲飞 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》2011,24(2):50-53
中国的马克思主义现状存在着一种“讲台马克思主义”和“论坛马克思主义”的局面。二者所承栽的马克思主义呈现出巨大的差异:在内容形式上和理论知趣上,“讲台的马克思主义”与“论坛的马克思主义表现出了各自的特点。这就要求人们努力探索寻求“讲台马克思主义”与“论坛马克思主义”相沟通的架舍点和共性的问题。认清这种状态的马克思主义对于解析马克思主义存在的问题和寻求解决之道提供的是另一种棱角的观察。 相似文献
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老年大学学员竟然走上了我国知名学府——复旦大学的讲台,向大学生们讲授《中国钱币学》课程。这位“老师”就是上海老年大学黄浦分校“古钱币”班的黄在仁学员。 相似文献