农林经济管理专业会计实践教学现状及对策分析——以长江大学为例

长江大学农林经济管理专业会计实践教学在手工模拟、实验师资、实验项目及校外实践等环节存在不足,因而应加强模拟仿真,增强师资,创新教学方法,加强校外实习基地建设.     

对创新高校思想政治理论课实践环节的思考

思想政治理论课实践教学环节是理论课教学体系的重要部分,是提升教学效果的有效途径之一。目前,实践教学存在着思想认识上有偏差、缺乏规范有效的组织管理、缺少资金和基地保障、缺乏科学的考核和评价体系等诸多问题,需要通过转变观念、建立和完善组织管理机制、设立专项经费和实践基地、建立健全实践教学评价体系等途径,使理论课实践教学更具有可操作性和实效性。     

再议“美德可教吗”

通过美德问题的产生及不同学者对美德问题的理解来分析,从不同方面探讨了“美德即知识”为何没有教师教的问题。美德,严格来说,不是从书本里“长”出来的,而是一种潜移默化的教育行为,所以这里的“教”不仅是单一的教学,而是多种教授方式的综合运用。美德教育的开展是必需与必要的,因为它可以给我们道德上的终极希望,让我们在人文和社会精神的培养下更好地开展教学。     

海阔凭鱼跃 天空任鸟飞——小学低年级语文教学中学生想象力的培养

“海阔凭鱼跃,天空任鸟飞”,低年级学生的想象力犹如一个尚未开发的宝藏。只要善于挖掘,就会找到取之不尽,用之不竭的宝藏;如果没有挖掘,那么就可能把宝藏埋没于地底。如何挖掘这些宝藏,发挥学生丰富的想象力呢？我尝试了以下几种方法：     

让学生都“爱”上作文批改——说说在学生间互批互改作文

作文教学向来是语文教学的重头戏,而作文教学中很关键的一环是作文的评改。学生的作文一律精批细改,对教师是一种负担,尤其是对于我们大班额（我们每个班级几乎都有九十多个学生）的学校老师来说更是一种特别大的负担。学生一篇作文交上来,老师要忙上几周,过多的时间、过多的精力耗费使老师没有更多的时间和精力再细细准备其他教学工作。     

案例在概率论教学中的应用

案例教学是理论与实践结合的有效的教学方法,它注重教学过程中师生之间,生生之间的交互.通过对具体案例的分析研究来引出带有普遍性的内在规律.结合求古典概型概率的教学实践,对利用案例教学法开展教学的相关问题进行了探讨,旨在更好地提高教学质量和教学效果.     

耗散结构理论对于中国翻译教学研究的启示

中国翻译教学研究缺乏以思想的实证主义形式出现的科学技术指导,定量研究的成果是少之又少.全球化视域下的中国翻译教学研究必须走一条科学论证、整合创新、中西会通的道路,朝着科学化、系统化、国际化的发展方向前进.在这个意义上来讲,引进耗散结构理论来指导翻译教学的实证研究不仅有必要,而且是当务之急.     

Focus-on-Form中的时间问题应考虑输入因素

自从提出Focus-on-form的新模式,许多研究者和实践者都在探索新模式下对时间问题的把握,也就是,在学生的学习过程中何时融入适当的形式教学的问题.但是,之前的研究基本上只强调认知过程对该问题的决定作用,因此,把输入因素融入到时机问题的讨论之中.在这个过程中,本文 (1)描述了认知学为形式教学提供的几种可行途径;(2)分析了当前Focus-on-form中的几对有争论并且很关键的范畴,并得出输入问题是造成其分歧的重要因素之一;(3)通过考察输入语言的性质特征提出了对教学实践有意义的启示.因此,认为Focus-on-form的教学模式需要在认知研究的基础上,对输入因素继续进行全面、系统和持续的研究,从而使该模式的发展有新的突破.     

多专业协作型创业模拟实践课程框架研究

为服务于创新型人才培养需要,江西财经大学开设了多专业协作型创业模拟实践课程,该课程以ERP为核心实现了系统化、一体化大综合模拟创业的教学,在培养学生的实践能力和创新创业素质过程中发挥了重要作用。本文对多专业协作型创业模拟实践课程架构进行了分析,提出了系统的课程框架。