广告语篇的文化内预设和跨文化预设

文化预设是广告存在的前提,广告语篇的文化预设分为文化内预设和跨文化预设。对于文化内预设采用主述位逻辑推进函式分析,文化内预设具有传递性和包容性;从文化语用学和逻辑语义学角度分析广告语篇的跨文化预设,跨文化预设是不同文化背景的语言、不同文化背景的文化相适应的结果,跨文化预设具有合适性和共知性。     

浅析新闻标题的优化

新闻界普遍认为,新闻标题有四个作用:概括新闻内容,评价新闻的意义,吸引读者注意,美化新闻版面。其实,新闻标题是对一篇新闻价值点最好、最明显的体现,标题就相当于新闻亮出的广告,总是把最光彩夺目,最有价值的一面放在最醒目的地方,以供受众选择。有句     

高级英语教学中学生语篇分析能力的培养

本文对高级英语教学中学生语篇分析能力培养的相关问题加以论述。     

评价理论构架下的英语语篇写作

本研究从系统功能语言学的角度出发，运用人际意义的新发展、针对赋值语义的阐释性理论—评价理论，对不同语类的写作范本的词汇语法模式进行研究，构建出英语语类的写作评价模式，即语类的词汇语法模式的评价性特征和对话性特点，为英语写作提供写作指导模式框架。     

语篇衔接中的语言经济原则

语篇衔接的多种手段不仅为语篇的语义连贯提供途径,而且也符合语言经济原则的宗旨。语篇衔接巧妙利用语法手段和词汇手段,回避了不必要的赘述,将本来复杂冗长的语言结构和语义转变为清晰明快,条例分明的语句表达,使得语篇连贯顺畅从而提高语篇的质量。本篇就具体的衔接手段具体研究每种衔接手段是如何体现语言经济原则的。     

论"Ⅹ味"

"味"的本义是指物质性的实体(实语素).随着社会的发展,词汇意义逐渐虚化,语法化进程加速.目前以"X味"形式产生新词(语法意义上的词)的能力增强.本文试从"X味"结构中"X"的构成类型,"X味"结构的语用功能两个方面对该结构进行全面考察与分析.     

从系统论看我国学校德育衔接问题

我国学校德育系统包括小学、中学、大学以至研究生、博士生等教育子系统,借鉴系统论原理去探讨如何增强德育的衔接性,以形成连贯衔接、循序渐进、螺旋上升的系统化教育体系,充分发挥思想政治教育的价值和功能。     

英汉委婉语的比较与翻译

使用委婉语是世界各民族语言的一种普遍现象,英汉两种语言也不例外。它们既有相同但更有差异。本文通过对英汉部分委婉语的比较,试图对跨文化翻译中如何实现委婉语翻译的"信"作一些探索性研究。     

副词研究综述

简要介绍副词和状语研究涉及的几个根本性问题以及在回答这些根本性问题时国外两种不同思路，即附加语假设和指示语假设；同时简要回顾早期国内对于汉语副词和状语的描述以及生成语法框架下研究副词和状语时的一些假设；提出在研究汉语副词时值得继续讨论研究的一些问题。     

会话修补中选择疑问句修补启发功能探究

修补是由他人而不是失误源发出者自己启发时为他人启发修补。选择疑问句的修补启发能呈现待证实的所听内容、各种可能的理解形式以及可能的纠正形式。受话者可利用话轮设计和语境来理解选择疑问句修补启发所完成的各种话语行为。