谈语言积累如何让小学语文学习更富“灵性”

学好小学语文,最重要的就是语言的积累。许多学生在学习了语文之后,还是不能够通顺地表达自己的观点,与人交流时不能款款而谈。这是因为,他们在学习语文的过程中没有注重语言的积累。俗话说"巧妇难为无米之炊",说明"米"的重要性,在语文学习中即是指素材的积累,教师只有在语文教学的过程中注重学生语言素材的积累,才能使学生在语文的写作过程中才思泉涌,在与人交流的过程中滔滔不绝,总体提高教师的教学水平,提升学生的文学素养。     

小学美术课堂创意教学策略及实践研究

美术作为小学教育阶段的一门重要课程,它的教学效果直接关系着学生的综合素质状况。随着新课程改革的全面实施,学校对于美术课也越来越重视,更加注重培养学生的创新意识以及审美观念,有着不可替代的作用,但是由于受到传统教学模式的阻碍,小学美术教学一直效果欠佳,抑制了学生的潜能和创新思维的充分发挥。根据一系列的问题,教师应该不断的更新教学观念,探究创意教学策略,与实践相结合,采取科学合理的方法进行小学美术教学。     

《走进永春“鸟巢”,体验现代农业》教学案例——小学五年级综合实践活动课

综合实践活动课所追求的目标是密切学生与生活的联系,发展学生对自然的关爱和对社会的责任感,尊重每一个学生发展的特殊需要,充分发展他们富有个性的综合修养。     

谈情境教学在高中英语教学中的实践

新时期,为了进一步提高高中英语教学水平,应该提高情境教学法的应用效率,通过本文的实践研究,积极讨论了情境教学法在高中英语教学课堂的实践应用对策。     

关于家园共育工作的实践与思考

幼儿阶段是儿童认知发展的关键时期,家庭和园区教育对孩子而言同等重要,因此务必有效推进家园共育工作。本文从家园共育工作的规范性、长久性、科学性原则出发,总结家园共育工作是实践方法。     

数据时代中职会计信息化教学探索

网络信息技术的迅猛发展催生了大量的数据信息,也促进了人们思维、工作方式的变革,深入推进各个行业的信息化建设进程,应用数据思维提升工作效率成为顺应时代的必然要求。中职会计专业与数据信息密切相关,在数据时代,如何科学、合理地完成会计专业信息化转变,深入完善会计信息化教学,促进人才培养的现代转向,让学生的能力与时代接轨,成为会计专业教学的严峻课题。我们应首先把握自身信息化教学现状,找到问题的关键,之后在教学实践中不断地转变理念、整合与优化教学资源、产学研教学相结合,从而保障中职会计信息化教学的现代性、应用性、实践性。     

浅析小组合作理论下小学数学教学实践探究

数学教学是小学阶段的重要课程,在传统教学理念下,大部分教师习惯采用讲授式教学方式,通常是根据数学概念与公式引导学生进行死记硬背,然后开展题海战术教学方法,学生只能够被动式的学习,无法进行思维拓展。在新课程改革背景下,开展小组合作教学方法,有助于进一步发散学生的思维,通过你一言我一语,有助于提高学生的语言表达能力,进一步完善学生思维发展中存在的不足之处,有助于提高学生的团队协作能力,增强学生的数学学习兴趣与质量。所以本文基于此背景下,分析小组合作理论下,如何开展小学数学创新教学,并提出具体的创新教学对策。旨在进一步提高学生的数学学习兴趣,构建高效学数学课堂。     

外来流动儿童语言发展能力培养的探索研究

在培养幼儿语言发展能力方面,外来流动儿童通常处于劣势地位,必须对其进行更为有效的培养,本文分别从语言交流兴趣,语言表达能力,语言应用能力,语言交流环境四个方面探究如何培养幼儿语言发展能力,使其更好地满足现代教育发展需求。     

关于幼儿园趣味篮球活动的实践

随着素质化教学理念的不断深入,当前幼儿园的教育工作,也变得越来越重要,如何强化幼儿园教学的趣味性,是相关教职人员需要肩负的一项重要职责。为了强化相关人员的认识,本文就幼儿园趣味篮球教学活动的实践展开探究,希望能够起到一些积极的参考作用。     

以“科技+时代如何大爱祖国”为例浅谈信息化教学

基于当代95后大学生对于历史、时政问题认识不足,爱国主义教育在以说教和相对比较集中的单一教育方式,致使爱国主义教育脱离了生活实际。本文以"科技+时代如何大爱祖国"为例旨在分析科技飞速发展的今天,应当如何创新思政课授课方式及爱国主义教育路径的创新。