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992.
高中语文课堂教学的语言有效性,指的是高中语文教师在课堂上用语对学生的作用效果。新课改语境下,要提升课堂教学语言的有效性,教师就要精心设计课堂用语,掌握语言的使用策略,从而提高教学的有效性。本文从新课改下高中语文课堂教学语言入手,探究如何提升语言的有效性,提出相应的语言使用及优化策略。 相似文献
993.
孙全胜 《沈阳工业大学学报(社会科学版)》2018,11(2):184-192
任何理论的演化都无法脱离其所属的时代。马克思主义大众化的演化历程反映了马克思主义基本原理不断融入中国革命和改革开放实践的过程,马克思主义在中国的演化过程与中国的时代背景密切相关。马克思主义大众化是理论创新和实践创新不断结合的过程,包含着对理论与实践关系的理解,是指在国内外形势之下马克思主义由理论到实践、由书斋到世俗、由被少数人推崇到被人民群众所接受的历程。创新是马克思主义大众化和现代化建设实践相统一的基本途径,彰显了马克思主义演化过程中理论创新和实践创新的不断融合。在当代中国,从理论与实践的层面上分析马克思主义大众化何以可能的问题,对指导当代中国马克思主义创新有一定意义。 相似文献
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1000.
《青春岁月:学术版》2016,(19):134-135
纺织服装工程是实践性极强的应用型专业,建设和完善实践教学体系是搞好专业建设、培养应用型人才的必要保障,开展实践教学改革意在着力提高纺织专业学生的专业意识、专业素质和实践能力,最终目标是培养学生的创造能力和专业能力。 相似文献