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991.
徐兴祥 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2000,(Z2)
本文作者以时间先后顺序,考察了英国英语语音理论的研究与发展,着重阐述了各个历史时期具有代表性的语言学家及其在语音理论上的重要成就。主要内容包括:英国早期语音研究;Henry时期的语音理论;DanielJones时期的语音理论; A. C. Gimson时期语音理论。 相似文献
992.
王世蓉 《江汉大学学报(人文科学版)》2000,19(6):85-87
语音教学是现代教学的一种手段.语音实验室的“硬”管理包括:加强对设备的保养维修、改善设备工作环境、管理人员应提高素质、动手能力;“软”管理包括:设备面向的是教师和学生,要与教师和学生沟通、交流协助他们搞好语言教学。对学生应友善而严格执行管理规则. 相似文献
993.
汉英两种语言有着不同的发音方法,也有各自不同的语音特点.英语语音的发音和技巧的掌握会受到汉语母语的负面影响.英语学习者需要了解英汉语在发音上的区别,尤其是一些相似音之间的细微差异,认识到它可能会造成什么样的影响,才能避免汉语母语对学习英语语音会产生的负作用. 相似文献
994.
曹莉 《北京理工大学学报(社会科学版)》2004,6(Z1):41-43
以等效翻译理论为依据,采用理论和译文分析相结合的方式论证了中国古诗英译中语音形式偏移这一翻译变通手段.从而指出,为忠实传达原作的效果,语音形式偏移在中国古诗英译中是不可避免的,甚至是必要的. 相似文献
995.
英君 《西北民族大学学报》2007,(2):100-103
了解文学语言节奏的特性及其构成要素,把握艺术节奏的审美作用,能使我们更好地领会文学作品中声情并茂的审美意蕴。张爱玲运用各种语音修辞技巧,如和谐的声韵、畅达的节律、生动的摹声使其作品气韵流动、文势贯通,使小说语言体现出强烈的审美价值,增添了独特的艺术魅力。 相似文献
996.
文章指出在党的方针政策宣传中应该运用态度改变理论,以达到使党的方针政策深入人民群众心中的目的,树立人民群众对于党的方针政策的正确态度。为此,在态度改变过程的服从、同化、内化阶段应分别采取不同的方法。 相似文献
997.
998.
999.
对英语语音教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王锐俊 《贵州民族学院学报》2003,(3):45-47
语音教学的目的是培养学生用语言进行交际的能力。然而 ,许多学生语音知识虽学了不少却达不到这一目的。本文通过对学生常犯语音错误特点进行分析 ,提出对语音教学的一些看法和建议 ,探讨如何把语音教学和培养语言交际能力结合起来 相似文献
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