评建中的土木实验中心建设、改革及成效

本文介绍我校在教育本科教学评估建设中土木工程实验中心建设与改革措施及其成效,在评建工作中,土木工程实验室从体制改革入手,进行了有史以来力度最大的实验室建设与改革,通过对实验教学的改革,建立以重点学科和重点实验室为依托的“产、学、研”一体化为特色的实验教学体系,取得了良好的实验教学效果。     

论语音的社会本质

语音是语言结构要素之一 ,语音的社会性是它的本质属性。语音的社会性表现在诸多方面 :如语音的系统性、语音演变的规律性 ,语音的民族特征、地域特征等。造成语音种种差别的原因只能归结为各民族、各地区长期约定俗成的语言习惯 ,只有用社会性去审视语音现象 ,才能认识语音的社会本质。     

浅谈矿物加工实验室的环境保护

本文针对矿物加工实验室的特点,阐述了对其进行环境保护的现状及改进措施.     

《尤利西斯》三个译本的比较分析

1994年译林出版社出版的萧乾、文洁若译本，人民出版社金陧译本和2004年燕山出版社的刘象愚《尤利西斯》十个章节的选译构成《尤利西斯》的三个译本。以第二章的七首诗歌（或童谣、谜语等）为例，考察三个译本对文学作品艺术特征（尤其是语音修辞）的个性化处理，指出三个译本基本达到了各自预设的翻译目标，只是在采取的具体翻译策略上各有千秋。     

仿真实验室在真实性探究教学中的应用

教学设计 突出物理探究活动的一般方法 欧姆定律是普通高中课程标准实验教材物理选修中的一节内容，初中物理虽然对该定律已有传授，但高中的教学显然有了进一步的拓展，对定律中的伏安特性曲线（U—I线）、非线性元件等都做了知识上的延伸，而对定律建立过程背后隐含的科学探究方法的运用则是一种突出培养学生科学素养的课程思想的体现，     

LSF标量格型混合量化

为了降低线谱频率(LSF)参数矢量量化器的搜索复杂度和码字存储单元,利用格型矢量量化的优点,设计了一种适合LSF参数量化的标量格型混合量化器。该量化器对LSF参数的预测残差矢量的第一、二个参数进行标量量化,余下的参数则利用格型矢量量化,从而降低了搜索复杂度和码字存储单元,与G.729协议所使用的LSF量化技术相比,有一定的改进。     

论新西兰英语

本文以充分的调查研究为基础，并理论联系实际，对新西兰英语的语音、语调、词语及其独特的表达方式等进行了论述及归纳，而且提出了自己的见解。     

《新编现代汉语》商榷(语音篇)——“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”研讨之一

在新编的现代汉语教材中,由现代著名语言学家张斌先生主编的《新编现代汉语》是质量最高、影响最大的一部,所以被评为"普通高等教育‘十五’国家级规划教材"。但是,该教材还存在着不少错误与不当之处。即以其中的语音部分来说,在音标、韵母、韵、音变、音素、音位等基本问题的论述中,不但没能反映汉语研究的最新成果,而且还有许多常识性的错误。     

临床体外检测项目在民事举证责任倒置下的思考

在目前医疗机构举证责任倒置的法律前提下，针对临床实验室开展新的检测项目中存在无申报审核、无相应质控和质评，以及体外诊断试剂在使用、管理过程中存在供货商证照不全等可能引起医疗纠纷的现象进行了一些思考。提出加强对临床检测项目的质评和质控管理，以及建立体外诊断试剂的准入制度，是医疗机构自身发展的需要，也是法制的需要。     

现代汉语双“的”连用现象的描写及来源探析——以淄博方言为例

淄博方言中双“的”[ti]可以连用且与加语x一起可以充当多个句法成分。“x＋的1＋的2”具有“转名附”的性质，“的1”也具有这种性质，“的：”或为“转名附”或为“语气词”。“的1＋的2”与历史上的“之者”关系密切，“之者”可能是其前身。与此相关，普通话中“开车的手机”这一结构中“的”字实际上转指了两次。