多维互动：语篇中说话人的角色

结合对话哲学和系统功能语言学理论,本文研究语篇中说话人的多维角色以及角色间的多维互动关系。在语篇构建的双重世界（＂我-你＂和＂它＂世界）中,说话人同时扮演着对话、参与和背景角色。对话和参与角色决定语篇语言系统的特点,背景角色影响语言系统的特点。这三种角色时而合作、时而冲突,多样组合、纵横交错。说话人是多维角色多维互动的角色复合体。     

也谈低中段学生如何巧借课文插图快乐说话与练笔

众所周知,语文教学要培养学生“听、说、读、写”的能力,而读写结合中的“写,”无论是写词句,写片断,还是写全篇,都具有开掘文本内涵,想象丰富情节,迁移语言表达的功能。著名特级教师张化万老师提出了“写作本位”的新读写理念,如何让学生写得有效,是我们语文教学中一个共同关注的问题。     

让学生插上良好习惯的翅膀飞翔

运用语言是一种习惯,习惯的养成要通过反复地练习和实践.培养良好的语文学习习惯,是小学语文教学的重要任务之一.当学生儿童少年之时,在他们学习祖国语言文字的过程中,我们要倾注心血培养他们良好的学习习惯.一旦学生养成了学习语文的良好习惯,将来他们就能在没有约束的情况下,自觉地去读书、学习,从而服务于社会.学生时代播下了良种,未来就可赢得巨大的丰收.     

现代“小说话”与《红楼梦》文学经典的建构

现代“小说话”不仅关注《红楼梦》的文化典范价值,而且将《红楼梦》当作重要的文学经典作品;不仅从小说类型归纳与小说史定位来强调《红楼梦》的文学经典性,而且基于现代文化语境发掘出《红楼梦》新的审美意义。这是现代“小说话”批评者对《红楼梦》阅读“体验”后,意图与文本进行怡然自得交流的体现。作为一种批评与阅读媒介,现代“小说话”不仅对传统小说的现代接受有着重要的推进作用,而且能够揭示彼时小说批评的新原则与新意义导向的文化必然性。     

社区工作看似平凡却不平凡

2004年6月,我开始到沈塘桥社区工作。最初,我对社区工作一无所知,做什么都感到不顺手。记得刚到社区的第三天,古新1幢的居民因安装太阳能热水器和邻居发生纠纷,甚至要动手。我赶到现场,看到这阵势,紧张得连说话都说不利索了。为了尽快进入角色,我白天上班,晚上走家串门,和大伯大妈、和居民群众嘘寒问暖拉家常。短短几个月下来,我对小区的情况熟了,与居民的心近了,同时也练就了社区干部必备的硬功夫——“铜头铁嘴飞毛腿”。铜头,就是不怕碰壁;铁嘴,就是能说会道;飞毛腿,就是勤于走访,熟知辖区情况。社区工作事无巨细,样样要管。这个岗位没有…     

一种基于GMM的说话人识别系统的实现

以语音信号的倒谱系数作为特征参数,采用高斯混合模型(GMM),在一个有限词汇的语音库上实现了与文本有关以及无关的说话人识别实验,可用于实时及非实时识别。     

从俗讲到说话——俗讲发展史略述

俗讲作为古代说话艺术的前期发展,对后来的说话影响深远。本文简要叙述了俗讲的发展史,从它的发生发展到它的衰落嬗变,简述了它在各个阶段的不同特征;从它最初的宗教功能到它后期阶段的娱乐商业性质,简要探讨了中国古代说话艺术的演化轨迹。     

试论唱歌与说话

唱歌与说话同源.说话是唱歌的基础,唱歌则可视为"艺术(音乐)化"的说话.本文立足于艺术的歌唱,认为象说话那样地自然、清楚、真情,是对于唱歌最根本的要求.     

对我国小说史中两个问题的思考

就我国古代小说的发展来说，之所以文言小说成熟在前而白话小说成熟在后，就是因为只有作为语体的白话文有了一定的标准性和规范性，才能谈到白话小说的产生与发展。它成熟于１６世纪初的明代中叶，就正是民族融合的促进、宗教活动的影响以及印刷术的发展、纸张生产的扩大，加速了白话文普及的结果。之所以我国的白话长篇小说成熟在前而白话短篇小说成熟在后，则是因为白话小说源于讲史，而说话之中又以讲史为最盛，因而也成熟最早     

会弯腰的男人才有女人爱

“你会哄女人开心吗？”这似乎并不是个高雅的问题。但这样的状况是每个男人的生活中总无可避免的。如何与女人相处,尤其是如何与一个正在发脾气的女人相处。这其实是最考验男人智慧的时刻。当她生气、愤怒、发脾气的那个瞬间,哄她,是需要技巧的。这其中的技巧不仅仅是指说话内容,更是包括说活的姿态。