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21.
危玲 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(3):59-60
作文是一种精神产品.从某种意义上说,读者就是消费者。因此,作文应心中有读者,就是要虑及读者阅读心理,让读者获得美的享受。那么,在写作时,不妨“扪心自问”: 相似文献
22.
随着科学技术的蓬勃发展和信息时代的进步,对图书馆服务工作提出的新的要求。文章主要联系职业技术学院的实际及从以人为本的服务方面,论述如何把图书馆服务工作做得更好。 相似文献
23.
徐澜波 《社会观察(上海)》2005,(1):24-25
关于法院的调查权与公民的通信自由权和秘密权之间究竟何者优先的问题,司法实践部门和法学界争议颇大。徐澜波和陈红的两篇文章就分别代表了两种截然不同的观点,在此一并刊发,供读者参考。 相似文献
24.
张世明 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2007,7(3):140-141
以读者为本是图书馆落实科学发展观的客观要求,也是图书馆生存和发展的必然选择。图书馆应从服务理念的更新、服务环境的营造、服务工作的深化、读者权益的保护等方面来具体落实以读者为本的办馆理念,提升图书馆服务水平。 相似文献
25.
刘仕文 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2003,(5)
在信息时代的今天,高校院系资料室成为读者的主要学习场所之一。作者针对不同读者以及他们的心理特征进行浅析,并对进一步加强读者的服务进行若干尝试。 相似文献
26.
27.
21世纪高校图书馆的读者服务 总被引:2,自引:0,他引:2
王利亚 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2003,12(4):127-128
本文从职业道德、业务素质、服务方式三个方面讨论高校图书馆的读者服务工作。提出了如何加强职业道德建设,提高图书馆员业务素质,更新信息服务方式。 相似文献
28.
宋闻兵 《中南大学学报(社会科学版)》2003,9(6):834-839
评赞类词语因为其词义的抽象性,在具体训诂中会遇到许多困难。以《宋书》评赞类词语作为主要的研究对象,结合《汉语大词典》解释该类词语时产生的一些实际问题,可以发现,典型语境和构词语素的把握与运用对评赞类词语的准确释义将会起到非常重要的作用。 相似文献
29.
30.
周晶莹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(3):51-52
一、评讲要肯定成绩 众所周知,传统的作文评讲存在着两大弊端:一是评讲方法单一,教师选一篇或几篇优秀作文一读到底,学生枯燥地坐着听。这种方法的实施,认真的学生还能听到一些,不认真的学生则是这只耳朵听,那只耳朵出。二是老师的评讲面面俱到,惟恐漏掉哪一个环节而贻误了学生。因而,老师列举了本次作文的一大堆优点、一连串毛病,一一向学生通报。这种做法, 相似文献