我国物理教育学类教材特色研究

物理教育学类教材反映了该学科的研究成就和进展。通过对物理教育学类教材特色的研究,可以揭示物理教育学学科的现有特点及存在的问题,预测物理教育的发展趋势,更好地为教材建设和课程改革服务。     

大学英语网络课程实证研究——以辽东学院07级、08级学生为例

以辽东学院两级学生的系统数据为例,对辽东学院大学英语教学改革项目中网络课程内容进行了实证性统计和分析,从学生的学和老师的教两个方面进行了总结和改进意见。     

电影海报的多模态意义构建

作为电影的广告,电影海报中有语言文字,有图像,属于多模态语篇。从系统功能语言学的角度来看,文字和图像两种符号系统具有独立的意义生成机制,它们都能表达概念意义、人际意义和语篇意义,而且互为补充。电影海报不仅涉及语言和图像两种符号系统,而且包含字体、字体大小、颜色等符号变体,这些变体也表达概念意义、人际意义和语篇意义。     

全球金融危机对高校课程改革的启示

全球金融危机所带来的负面影响是十分普遍和深入的,高校作为各类人才的培养摇篮,也是国际型经济类人才的培养摇篮,其课程改革所受到的冲击当然不可忽略.透过全球金融危机对高校课程改革的冲击,明晰当前高校课程改革中需要改进和完善的地方,进而找出应对之策是当务之急,也是必要之举.     

教师实践性知识及其构建

教师实践性知识是教师在日常教育教学工作中通过不断反思自身及其他教师的行为,而逐渐建构的能有效指导教育教学实践的知识。本文结合教师实践性知识的内涵,阐述其结构、生成及构建策略。     

“学会做人”的快乐课程——中华职业学校开设“行为能力拓展课”

新学期的第一天,当许多学生还沉浸在过年的气氛中,感叹假期还应再长些时,中华职业学校的学生们却有一件开心事。他们发现这学期的课表有令人惊喜的变化——每周一下午第七、第八节课定为行为能力拓展课,这是中华职业学校在拓展型课程上的新尝试。学校是育人之地,作为中职学校,以培养每一个学生具备一定的职业能力为目标,但学生首先必须是一个人,是一个合格的公民。因此,在强调德育的今天,中华职业学校尝试将拓展课程的内容与学生的兴趣爱好相结合,从而激发学生的学习热情,培养学生良好的品行。     

中国市场经济转型与发展的路径思考——评冯虹教授的新著《市场化进程与建设和谐社会》

近日,笔者拜读了北京联合大学副校长、经济学教授冯虹先生的《市场化进程与建设和谐社会》一书,作者在书中主要阐述了：市场经济与和谐社会的关系,回顾了市场经济运行的历史轨迹,分析了多元经济和谐发展的新格局：宏观调控如何助推政府与市场和谐联动：科学发展观与市场经济、和谐社会：构建和谐社会如何坚持市场经济改革方向等问题。     

论施工企业责任会计的构建

伴随着我国社会主义市场经济的飞速发展,我国的建筑行业也取得了长足的发展,但是企业在建筑施工过程中总是存在这样那样的财务管理问题,笔者认为在施工企业内部构建起责任会计的有关制度是十分必要的。因此,本文就我国施工企业责任会计的构建问题展开论述,以期能够对我国广大施工企业的持续健康发展提供一点可借鉴之处。