全文获取类型
收费全文 | 1348篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 88篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 12篇 |
人才学 | 66篇 |
丛书文集 | 240篇 |
理论方法论 | 72篇 |
综合类 | 714篇 |
社会学 | 172篇 |
统计学 | 10篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 27篇 |
2020年 | 26篇 |
2019年 | 27篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 33篇 |
2015年 | 67篇 |
2014年 | 82篇 |
2013年 | 81篇 |
2012年 | 72篇 |
2011年 | 111篇 |
2010年 | 96篇 |
2009年 | 129篇 |
2008年 | 116篇 |
2007年 | 83篇 |
2006年 | 61篇 |
2005年 | 63篇 |
2004年 | 34篇 |
2003年 | 45篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有1375条查询结果,搜索用时 62 毫秒
101.
郑珊珊 《福州大学学报(哲学社会科学版)》2010,24(2):85-88
南朝齐梁陈三代,在沈约的倡导下,拟乐府诗创作发生了重大革新。诗人们把赋题法和永明体相辅相成、有机地融合在一起,为拟乐府的发展开辟了一条新的道路。在齐梁陈时代,拟乐府进入了一个复兴期。虽然在内容上,齐梁陈拟乐府略嫌题材单调,境界不高,但就总体情况而言,这种艺术形式和艺术技巧上的创新,为后世积累了丰富的艺术经验,为唐代乐府的辉煌局面奠定了基础。 相似文献
102.
2008年北京市高考作文题的材料是这样的:在课堂上,老师拿了一个玻璃杯,里面放了一个大石头,差不多和杯子一样大,老师问大家:杯子满了吗?一个学生回答:没满,还可以放沙子。待学生放完沙子,老师又问:满了吗?全班同学回答满了,有一个男孩却回答没有满,还可以放水。老师笑了,接着把沙子和石头倒出来,杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水,然后问大家,杯子满了吗?如果要放石头进去,该怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出来,先把石头放进去。 相似文献
103.
104.
纵观2010年中考试誊,句子衔接题在不少的试卷中出现。它涉及到语言的简明、连贯、得体及句式等方面的知识。简明,就是语言简洁明了,表意清楚,要言不烦。连贯,就是语言的表达要注意句与句之间的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。得体,就是要符合文体、语体、情感和句意表达等方面的要求。 相似文献
105.
陈望衡 《湖南大学学报(社会科学版)》2000,14(2):15-20
梁启超以"趣味主义"作为他的信仰、人生动力.他的"趣味主义"以情感为本位,是主体性、创造性与自由性的统一,真与善的统一,这种人生观是梁启超历经人生坎坷而不颓唐的重要的精神力量.梁启超提倡情感教育、趣味教育,即美育,这种学说是他济世情怀的突出体现,也是他所探索的救国救民的道路之一. 相似文献
106.
蔡启先 《湖南人文科技学院学报》1991,(2)
排列题可以作为计算机辅助教学练习题的常用类型。本文系统而简明地叙述了排列题的概念,计算机的出题形式,答题方式及处理方法等,弥补了国内有关文献的不足。文章末尾给出了计算机辅助排列题练习的实用程序。 相似文献
107.
管理运筹学课程教学改革“ 3+ 2”模式研究 总被引:3,自引:0,他引:3
侯云先 《中国农业大学学报(社会科学版)》2003,20(4):64-67+78
文章从管理运筹学教学特征出发,针对学生运筹思维能力、实际应用能力和实际操作能力的培养和提高,提出了"3+2"教学模式.研究了实用案例教学法、趣味教学法、计算机"伴侣"教学法这3种教学方法以及布置作业与认真批改的2种教学控制手段.并将为经济管理类管理运筹学教学改革提供思路. 相似文献
108.
杜道明 《新疆大学学报(社会科学版)》2001,29(4):72-77
盛唐人的艺术创作虽然各有特色,风格不一,但是对天真的自然,真态真情的审美追求都是共同的,并由此形成了盛唐"清水出芙蓉,天然去雕饰"的美学风尚,创造了盛唐诗歌和艺术的辉煌. 相似文献
109.
生产实习课是一个由简单到复杂,由陌生到熟练,由低级到高级的训练过程,有其自身的特点和规律。因此,生产实习课教学安排要适应各训练阶段的特点,符合技能形成规律。 相似文献
110.
郑红翠 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2000,2(2):102-110
<聊斋志异>虽是文言小说,但在民间也有着广泛的影响和生命力.事实上,<聊斋志异>是文人品位与民间情趣的融合,是大雅大俗之作.这种含蕴丰富的兼容并包构成了其独特的魅力和风格,受到各阶层、各种文化层次人们的喜爱.本文探讨<聊斋志异>的民间情趣,探寻其在民间备受欢迎的原因. 相似文献